La mitad de los alumnos de sexto de liceo no logra egresar

Según el informe, el 41% de los estudiantes de bachillerato no están habilitados para cursar el siguiente nivel educativo. Esta cifra supera la alcanzada en 2015, donde el 28,3% de los estudiantes de bachillerato y UTU no promovieron el año, según el anuario del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) correspondiente a ese año.

"A mejor calidad de profesor, mejor resultado. Eso lo dice el universo entero", expresó Romero.

Las dificultades de promoción se perciben en los tres años del bachillerato pero se incrementan en los últimos dos. De acuerdo con el informe, en cuarto año de liceo (primero de bachillerato) el 68,4% de los estudiantes promueve de año, mientras que en quinto año de liceo (segundo de bachillerato) lo hace el 57,5% pudiendo tener hasta tres asignaturas pendientes de aprobación.

En tanto, en sexto año de liceo (tercero de bachillerato), solo el 49,2% de los alumnos logran promover de año y por lo tanto egresar del liceo sin tener ninguna asignatura pendiente. Es decir, casi la mitad de los estudiantes.

En tanto, la promoción en los liceos de ciclo básico creció por quinto año consecutivo, ubicándose en 74,3%. Es decir, siete de cada diez alumnos logran promover el año. Según el informe de Secundaria, desde 2010 a la fecha la tendencia aumentó 6,4 puntos porcentuales. La directora del departamento de Planeamiento del CES, Margarita Romero, dijo que estos datos deben llamar a las autoridades educativas a la reflexión "con extrema velocidad", principalmente sobre la necesidad de "mejorar la calidad de los profesores". "A mejor calidad de profesor, mejor resultado. Eso lo dice el universo entero", expresó.

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Romero también se refirió a las asignaturas de matemática y física, ya que son las que tienen niveles de aprobación más bajos tanto en ciclo básico y bachillerato. Opinó que es necesario "adaptarse a la mentalidad y forma de aprender de los alumnos" para fortalecer la enseñanza. "Tenemos que reaccionar; porque (estos datos) quieren decir que la forma en que estamos enseñando no está teniendo eco en la forma en que los chiquilines aprenden", señaló.

La presentación también destacó la caída en la matrícula en ciclo básico.Según se desprende del informe, la matrícula de ingreso en liceos que adhieren al plan de estudios de 2006 –que abarca la mayoría del alumnado- tuvo un descenso de más de mil alumnos con respecto al año anterior. En 2016 ingresaron 107.392 estudiantes cuando en 2015 lo habían hecho 108.469. Este nuevo descenso reafirma una tendencia de caída en la matrícula de ingreso a ciclo básico que se observa desde 2011.

Cuatro de cada diez alumnos tienen extraedad

A la caída en el ingreso de alumnos en ciclo básico se suma el problema de la extraedad. Uno de cada cuatro ingresa al liceo con al menos un año más del que deberían tener para ese curso. Este problema que se arrastra desde primaria se mantiene a lo largo de la educación media. Cuatro de cada diez alumnos que cursa el liceo supera la edad teórica correspondiente a su curso. Según el informe, el 21,7% de los alumnos tienen un año de extraedad y el 17,4% tienen dos años o más. Romero alertó que esta situación representa un problema ya que "cuanto más extraedad tienen los estudiantes, más comprometida tienen su itinerario escolar".