Nacional - POLITICA
Clases arrancarán con obreros trabajando en 100 escuelas
Los cursos comenzarán con obras inconclusas en centros educativos
Un retrato de José Pedro Varela descansa sobre la pared del fondo en un salón de la escuela Nº 24 Joaquín Suárez, en el barrio Capurro. Debajo del cuadro hay una mezcladora de portland. La pared lindera está recién revocada y sin pintar. Las carretillas también tienen su lugar en el aula. Los 240 niños que concurrirán a ese centro educativo desde el 1º de marzo convivirán todo el año con los obreros y el sonido de sus martillos, que serán parte del paisaje del lugar hasta diciembre.
La escuela Joaquín Suárez es uno de los 100 centros educativos que iniciarán los cursos con obreros trabajando, informó a El Observador el integrante del Consejo de Educación Primaria (CEP), Héctor Florit. El jerarca afirmó que “casi todas” las obras inconclusas son en escuelas. “Tenemos más de 100 (obras) que están empezando o se están tramitando”, afirmó. A pesar del estancamiento de los trabajos, las autoridades aseguran que las clases comenzarán en fecha.
El ministro de Educación y Cultura, Ricardo Ehrlich, prometió el 24 de enero al presidente José Mujica que durante febrero estarían en marcha 212 refacciones en escuelas y liceos, señaladas como prioritarias en un plan de emergencia. Luego la lista de centros educativos a ser reparados quedó en 195.
El martes había 90 obras sin comenzar. Además, en 33 obras no se adjudicaron las licitaciones y serán atendidas por las intendencias y el Ministerio de Transporte y Obras Públicas (MTOP). El Ministerio de Educación y Cultura (MEC) promueve la participación del Ejército en esos trabajos. El consejero de Primaria sostuvo que las obras nuevas y alrededor de 30 reparaciones estarán prontas para el inicio de cursos. Además, explicó que dentro de las reparaciones a cargo de la Corporación Nacional para el Desarrollo (CND) “muy pocas” son liceos.
De recorrida
Florit junto a la también consejera de Primaria, Irupé Buzzetti, y la representante docente en el Consejo Directivo Central (Codicen), Teresita Capurro, recorrieron ayer cinco escuelas en obra.
La Nº 24 fue la cuarta escuela recorrida. Ese centro utilizará 11 contenedores como aulas para poder iniciar los cursos. En el lugar hay techos en mal estado, baños sin puertas y vidrios rotos. Las remodelaciones fueron demandadas por el cambio de modalidad en el centro, que pasará a ser de tiempo completo este año. Por eso, mientras los niños tengan clases, los martillos de los obreros continuarán picando paredes para remodelar las aulas existentes y ampliar la cocina.
En el mismo salón que está el retrato de Varela hay otro del general José Artigas. Una montaña de bolsas de portland están bajo la imagen del prócer. El techo tiene zonas desprendidas y las luces cuelgan sin una posición fija.
En esta como en otras escuelas, los sectores en reparación serán aislados para no afectar, sí es que es posible, el desarrollo de las clases.
El panorama fue distinto en el segundo centro visitado, la escuela Nº 255, próxima a la zona de La Cruz de Carrasco. “Qué linda está quedando”, dijo Florit al ingresar al lugar, mientras los obreros ajustaban instalaciones eléctricas. Allí será estrenada una escuela de tiempo completo con 12 aulas y capacidad para 360 alumnos. El consejero de Primaria señaló que hay centros con más urgencias que otros. El jerarca informó que Primaria solicitó especial atención sobre seis escuelas. Según dijo, una de ellas está ubicada en la zona de Manga y otra en el barrio Las Torres.
La encargada del seguimiento de obras en Primaria, Marina Orozco, dijo a El Observador que “es más complicado” realizar obras mientas hay clases pero aseguró el “normal” funcionamiento de los cursos.
Además de las obras coordinadas por la CND, Primaria realizó el año pasado 990 mantenimientos en escuelas de todo el país, dijo Florit. La dirección de Infraestructura del Codicen también repara centros y construye otros.
A tiempo completo
El Codicen extenderá el sistema de escuelas de tiempo completo a 33 centros de Primaria durante el año 2012, informó Florit. Las escuelas se sumarán a las alrededor de 160 que ya ofrecen el doble turno y la alimentación para los alumnos. Además, 18 escuelas y tres jardines ofrecerán jornadas de tiempo extendido. Este año también habrá dos jardines que trabajarán bajo el mismo régimen de tiempo completo. El CEP inaugurará 17 obras en escuelas de tiempo completo durante el primer semestre de 2012.
La emergencia edilicia y el atraso en las reparaciones, generará que al comenzar las clases el 1º de marzo, en 100 escuelas haya tantos cuadernos como martillos.
Docentes dudan del inicio de clases
El sindicato de docentes de Secundaria de Montevideo realiza en estos días una recorrida por distintos liceos para determinar si es necesario posponer el comienzo de clases fijado para el 12 de marzo, a raíz de la situación edilicia de algunos centros educativos. El gremio analizará la situación en su asamblea del 27 de febrero. La Federación Nacional de Profesores (Fenapes) anunció que estudiará caso a caso y determinará qué liceos comienzan los cursos y cuáles los postergan.
Docentes analizan como un “triunfo” la ausencia del Promejora en Montevideo
Ninguno de los 12 liceos que se postularon para implementar el plan Promejora durante este año es de Montevideo, y eso es visto por los docentes de Secundaria de la capital del país como un “triunfo” del gremio, que se opuso a fin de año a que los centros educativos aplicaran al proyecto que se impulsa desde el Consejo Directivo Central (Codicen) de la ANEP.
“Es fruto de un trabajo de todos los compañeros, el trabajo del sindicato no se agota en el Promejora, es una de las puntas de la aplicación de un modelo educativo que nosotros rechazamos por asemejarse a reformas que ya se han implantado y que plantean una falsa autonomía”, opinó ayer al ser consultado por El Observador el presidente de la Asociación de Docentes de Enseñanza Secundaria (ADES) Montevideo, Emiliano Mandacen.
ADES Montevideo fue el sindicato que bloqueó tres veces la elección de horas docentes en diciembre con ocupación del local de Secundaria en rechazo del programa Promejora y amenazó con ocupar cualquier liceo de la capital que aplicara el plan.
Desde el Codicen se negó a El Observador acceder a la lista de los centros postulados, argumentando que –de hacerlo– se exponía a las direcciones de los centros a “presiones” por parte de los gremios.
La directora del liceo Bauzá, Graciela Bianchi, afirmó que existieron amenazas del sindicato docente hacia los encargados de los centros educativos de Montevideo para que excluyan a sus liceos del Promejora.
“Que no haya ningún liceo de Montevideo fue por la presión del sindicato, porque sino desafiliaban a los directores”, dijo a El Observador la docente que desde el año pasado salió al cruce de los sindicatos de profesores a través de la prensa.
“No tengo ninguna duda que fue así y me hago cargo de lo que digo. Los dirigentes sindicales de ADES presionan a los directores en muchos aspectos”, sostuvo.
Bianchi dijo que si el proyecto incluyera a Educación Media Superior “sin duda” hubiera solicitado la inclusión del centro que dirige.
El dirigente de ADES, Luis Martínez, negó esta tesis y manifestó que si “los liceos no se anotaron fue porque los directores piensan, tienen cabeza y son inteligentes”.
Al respecto, añadió que con esas declaraciones desde Secundaria se “está subestimando el nivel de los profesores”. “Es una falacia decir que no se anotaron por la presión de los sindicatos. El sindicato ha defendido a la educación pública”.
En marzo está previsto que las autoridades del Codicen definan cuáles serán los 20 centros educativos que finalmente empezarán a ejecutar el Promejora. Cinco de los 25 postulados –12 liceos, ocho escuelas de UTU y cuatro de Primaria– serán descartados. En cuanto se elijan, cada centro empezará un proceso de autoevaluación y diseñará un proyecto de mejora que será financiado con recursos que les dará el Codicen.






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