Nacional - URUGUAY
Mujica bajó los brazos en educación, pero el FA sale a defender “logros”
La izquierda prepara la batalla del martes contra las críticas de Larrañaga y la oposición
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© G. Zamora
Ricardo Ehrlich
El presidente José Mujica admitió que es “imposible” hacer cambios en la educación y se queja porque “no hay con qué darle” a la centralización del sistema de enseñanza, en el que “todo se resuelve de arriba para abajo y desde Montevideo”, y en donde ni siquiera su partido le “lleva” las ideas para combatirlas.
Pese a ello, el Frente Amplio (FA) asumió ayer el desafío de aprovechar la interpelación al ministro de Educación y Cultura, Ricardo Ehrlich, del próximo martes en el Senado, para destacar lo que, considera, ha logrado hasta el momento la izquierda en la educación, con el objetivo de doblar la idea en la opinión pública sobre la inacción del gobierno en el tema, y combatir las críticas de la oposición.
El presidente manifestó el jueves 9 en un almuerzo ante empresarios que el sistema educativo uruguayo hace “imposibles los cambios”, según informó el semanario Búsqueda. Este jueves, en su audición, también se mostró resignado por la enseñanza y dijo que en el Frente Amplio él ha planteado algunas ideas de cambio que no se las “lleva nadie”.
Defensa
El ministro Ehrlich concurrió ayer a la Mesa Política Nacional del partido de gobierno, y allí realizó un extenso repaso de lo que ha sido su gestión y la anterior en el período de Tabaré Vázquez (2005-2010). Ofreció así a los diferentes grupos que conforman la coalición de izquierda elementos para su estrategia de ataque en el Parlamento.
Según pudo saber El Observador, los logros que el FA pretenderá difundir el martes se centran en el incremento presupuestal desde 2005, ya sea en infraestructura como en salarios.
Ehrlich contó a la Mesa Política que mientras en 2004 se asignaban para la educación Primaria aproximadamente $ 19.000 por alumno cada año, hoy se adjudican $ 37.000; para la educación Secundaria en el año 2004 se otorgaban $ 17 mil aproximadamente, y hoy se destinan $ 35.000 por alumno cada año.
“Es indudable que la educación está cambiando”, dijo el ministro al órgano de conducción del FA, y continuó con el repaso de su rendición de cuentas. “Se ha alcanzado los niveles históricamente más bajos en rezago y ausentismo en Primaria y ha aumentado la cobertura en Educación Media”, insistió Ehrlich.
La interpelación fue promovida por el senador del Partido Nacional Jorge Larrañaga (Alianza Nacional), quien acusa al gobierno de haber incumplido el acuerdo educativo firmado por todos los partidos con representación parlamentaria en febrero de este año, y en el cual se habían trazado metas específicas para revertir los resultados en la educación, el segundo tema de preocupación de los uruguayos -luego de la inseguridad-, según las encuestas profesionales de opinión pública.
El tema, además, fue motivo de un cambio en la estrategia de relacionamiento de Larrañaga y su grupo con el gobierno, que hasta ahora había sido de apertura al diálogo y, desde que anunció la interpelación, pretende volverse más opositora.
El secretario político del FA, Gerardo Rey, dijo a El Observador que hubo en la Mesa Política una “valoración positiva” de lo realizado por el gobierno en educación en la parte presupuestal, pero aclaró que, en cuanto a los resultados, la izquierda tiene mucho por mejorar. “No hay un estado de plena satisfacción, claramente, pero hay un convencimiento de que se dieron los primeros pasos, como asignarle importancia a la educación, Hay que seguir trabajando”, comentó Rey.
Para Ehrlich, también ha sido un logro del gobierno en la educación haber incorporado nuevas propuestas curriculares en la Universidad de la República, y asignar allí un presupuesto de
$ 7.000 millones, cuando en 2004 era de $ 4.000 millones. Repasó el ministro los proyectos de ley que ha enviado al Parlamento (para crear el Instituto Universitario de Educación y de la Universidad Tecnológica), y recordó la creación de 170 escuelas de tiempo completo, dentro de la meta de 300 para el final del período.
También Ehrlich enumeró las intervenciones en infraestructura. “Si bien hemos mejorado muchísimo, es preciso continuar trabajando con un plan ambicioso que ponga foco en el aprendizaje revalorando el papel central de la educación para construir una sociedad más justa, más inclusiva, más democrática”, concluyó el ministro.
La necesidad de utilizar los llamados al Parlamento por parte de la oposición para difundir las acciones del gobierno también lo analizó la bancada de diputados del Frente Amplio. Días atrás, en una reunión ordinaria de coordinación, se estableció allí que las interpelaciones y llamados a sala de ministros deberá ser para la izquierda una oportunidad de “pasar al frente” en la polémica pública, sobre todo en los temas donde aparece ante los ojos de la sociedad que el gobierno de José Mujica ha fallado. Adjudican, también, una ola de embates de la oposición por la cercanía de las elecciones y la generación de candidatos en las internas. l
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Supercharly -
19.08.2012 - 02:48 hs
Podran decir todo lo que quieran, pero que la educacion esta mal no hay con que darle, es mas, esta pesima. Yo recuerdo cuando chico que incluso venian camiones de vacunadores, (y el miedo que les tenia, lloraba desde que hacia la fila hasta llegar a casa), dentista, teatro infantil con obras uruguayas, a veces nos contaban cuentos autores mas o menos conocidos. Que alguien me corrija si es lo contrario pero a mis hijos jamas les toco eso, ni a otros familiares en otras escuelas publicas hoy dia. Si le sumamos lo respectivo a el nivel educativo, el de los salones y la preparacion de los docentes a pesar de mayores presupuestos... no hay con que darle, estamos mal y el que diga lo contrario no quiere verlo, por favor, rompe los ojos.
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Santiago Vila -
18.08.2012 - 17:00 hs
Alberto Rodríguez: te dejo un par de lugares donde informarte antes de poner cosas sin fundamentos. Saludos. CANAL 10: http://www.subrayado.com.uy/Site/noticia/15568/mujica-pidio-que-se-recuperen-los-dias-de-clase-perdidos Semanario BÚSQUEDA: AÑO 2012 Nº 1675 - MONTEVIDEO, 16 AL 22 DE AGOSTO DE 2012
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alberto rodriguez -
18.08.2012 - 14:56 hs
y quien dice que la enseñanza ha fracasado y que el presidnete bajo los brazos.... observadror? el triste remedo de periodista que redacta una noticia dando un a opinon en el titulo? De donde saco rafael que son las peores pruebas de la historia..... cuantas puebas pisa puede el señor vega, compartir con nosotros.... de donde saca que son ls peores si la ultima de mejores resultados que las anteriores, de la informacion que lee en observa? los profesores siguen tenido sueldos de miserai y se atreve a decir que nuca ganaron tanto lso profesores? pero donde vive en un termo? Si el gobierno da cifras que no le gustan no se las cree pero a observa le creemos que cosa? La educaicon esta resurgiendo despues de decadas de abandono. El proceso se empezo a notar depsues de unos pocos años de real inversion en ella. Todavia nos falta mucho, apenas gastames 4500 pesos por alumno en la educacio publica,y con eso no se resuelve el destroo provocado... El material humanos con el que hay que trabajar en el aula viene de hogaros que mayormente vivieron años debajo de la liena de pobreza, niños que nacieron en hogares en donde comer ya era todo un reto... docenetes en institutos privados??? quien va a invertirs dineros para sacar un salrio de 15 mil pesos por mes... solo un imbecil puede pensar que alguien lo va a hacer... La verdad es que ya se nota el cambio la gente lo sabe y la oposicion que representa obbserva sabe que por ahi se les va la moto.... lo de la salud no es ni siqueira discutible, no hay una sola encuesta de opinin publia que sostenga que la salus esta peor... hoy se pueden atender en utualistas personas que nunca lo habian soñado...
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rafael vega -
18.08.2012 - 14:07 hs
¿ De dónde sacan las cifras ? La bonanza del país les ha dado plata como locos y aun así han fracasado en 2 áreas vitales: Educación y Salud. Las peores pruebas Pissa de la historia. La mayor deserción de alumnos de secundaria de la historia. Los mayores porcentajes de repetición de la historia. La mayor cantidad de ni ni de la historia. En la Universidad el 81 % no tiene comprensión lectora por malas bases de secundaria. Ahora la formación de docentes se va a dejar que la hagan institutos privados como nunca en la historia. Nunca ganaron tanto los profesores y aportaron menos a los alumnos. amás estuvieron los edificios tan ruinosos como ahora, incluso épocas de poco dinero en el país y en los presupuestos. Los profesores nunca pararon por el estado de los edificios; cómo sería la cosa que detuvieron las clases: no había luz, no había agua; cables sueltos; techos que se llovían; paredes que se caían. Y mucho de esto queda todavía. Qué papa Larrañaga!! Esta interpelación es como jugar al ajedrez con un niño de meses. Dejámela a mí que con todo esto y la historia de la educación, desde el presupuesto de 1963 a 1967 los hago de goma a estos mentirosos, que siguen perjudicando a los niños de menor fuerza económica.
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