El Día de Niño o de la Niña que amará las matemáticas

Girls in Tech nació en Sillicon Valley, el gran polo tecnológico estadounidense, y actualmente opera en más de 60 locaciones a nivel mundial. Victoria Suárez, codirectora de la organización local, explicó a El Observador que aquí, al igual que en el resto del mundo, la participación femenina es enormemente minoritaria con respecto a la masculina en los rubros mencionados. "A los niños se les suelen regalar más computadoras y videojuegos. O no se ocurre regalar un microscopio a una niña, siendo que es algo que no tiene sexo. Es una cuestión cultural", detalló.

Para este Día del Niño, Mosca y la organización internacional Girls in Tech generaron una alianza para fomentar el estudio de ciencias entre las niñas.

"Conocíamos el trabajo de Girls in Tech en todo el mundo, y de cara al Día del Niño, cuando el enfoque está puesto en esa edad durante julio y agosto, buscamos generar un espacio para dar un paso más en ese trabajo, porque adherimos a la causa de achicar la brecha de género hacia las ciencias", dijo Damián Lachaga, gerente de marketing de Mosca.

Esta primera experiencia implicó generar una góndola de productos vinculados a la matemática, la ciencia, la tecnología y la ingeniería (STEM, por sus siglas en inglés), además de una capacitación especial para los empleados sobre estos productos. Suárez contó que la idea se inspiró en experiencias internacionales donde se combinan los juguetes de niñas y varones para no distinguirlos por género.

"A nivel general se va difuminando, por suerte, la asignación de juguetes a géneros puntuales. Esto es otro paso más. Se nota sobre todo con los objetos del aire libre, las bicicletas son bicicletas sin importar quién las use, y ahora también pasa con los patines, que antes se asociaban más a las niñas y ahora también los usan los varones. Hay un mayor cruce", afirmó Lachaga.

Entre las opciones específicas de esta alianza hay juegos de química, de mecánica, de bloques, de matemática, y libros interactivos sobre, por ejemplo, el cuerpo humano. "La intención es universalizar el acceso y el estudio de estas disciplinas. Por eso si bien el énfasis es más necesario para la elección que se hace para niñas queremos promover el desarrollo de estas habilidades en todos los niños ", añadió Lachaga

En una visita al espacio, la Ministra de Industria, Ing Carolina Cosse dio respaldó la propuesta por su valor para promover que más mujeres – primero niñas – se incorporen a las ciencias . "Me encanta el trabajo que hace Girls in Tech porque promueve que no hay ciencias duras o blandas, la ciencia es ciencia", explicó. "Me parece muy bueno que dadas las condiciones que hay en Uruguay una juguetería destine un espacio a los juguetes que permiten estimular capacidades que tienen que ver con la ciencia y la tecnología", agregó.

La góndola destacada como "STEM" busca dar seguridad a esos padres o abuelos que siguiendo estereotipos muy arraigados no eligen un juego de química, un telescopio o una estructura de mecanos para una niña, creyendo que son juegos "de varón". El resultado es que desde muy pequeñas a las niñas se le restringe el desarrollo de habilidades que se aprenden jugando y no es de extrañar que luego, tanto en lo escolar como en el juego, se sientan alejadas de la construcción, de habilidades espaciales que son las que luego despertarían una vocación por la ingeniería, por ejemplo.

Esta unión entre Girls in Tech y Mosca es el primer paso en el trabajo conjunto. Buscan generar impacto también a mediano y largo plazo, más allá del caso puntual ahora del por el festejo del domingo.