Un 22% de los docentes de educación pública cambia de centro educativo de un año a otro, mientras que en la educación privada lo hace el 11% en primaria y el 10% en secundaria. Este es un dato que arroja la Encuesta Nacional Docente 2015 publicada este martes por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineed).
Dicha encuesta se trata del primer estudio de este tipo que se hace a nivel nacional, incluyendo tanto al sector público como el privado, a la zona urbana del país como a la rural.
La encuesta establece que entre 2014 y 2015, en primaria pública el 22% de los maestros cambió de centro educativo. En la educación privada solamente lo hizo el 11%. En tanto, en secundaria privada cambio de centro el 10%, cuando en la pública la rotación se elevó a 22%. Si se analizan los traslados en educación técnica pública, la variación llega al 19%. El estudio destaca la implicancia que el sistema de elección de horas tiene en el sistema educativo. Por un lado, contribuye a incrementar la inequidad en la asignación de recursos, dado que los docentes con mayor antigüedad eligen los mejores centros educativos. Por otro lado, dificulta la conformación de equipos docentes duraderos. En este sentido, la encuesta señala que los docentes que más rotan de centro de estudio suelen ser los más jóvenes.
"En 2015 la edad promedio de los que ingresaron al centro ese año rondaba entre los 35 y los 38 años, mientras que la edad de los que permanecen por más de seis años en un mismo centro era de entre 45 y 46 años promedialmente", afirma el estudio. Por otro lado, la encuesta arroja que el solamente el 21% de los docentes de todo el país cursan o cursaron al menos un estudio de especialización o posgrado vinculado a la docencia.
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