Olivera, que ocupaba el cargo de inspectora coordinadora del CES para la regional Norte II, que abarca los departamentos de Cerro Largo, Rivera y Tacuarembó, explicó que además de la estabilidad de los trabajadores en cada centro educativo, apuntará a un mayor involucramiento de "toda la comunidad".
"El niño de primaria tiene el padre que lo lleva a la escuela y que asiste a las reuniones. Que no se alejen en el ciclo básico los padres, no son tan grandes los chicos", pidió Olivera.
Consultada sobre la posible dificultad de llevar estas ideas a territorios más densamente poblados como los metropolitanos, la directora del CES dijo tener "muy claro que una cosa es el norte del país (...) y otra es todo el país", y explicó que estudiará cada caso con sus particularidades.
Olivera dijo que buscará la inclusión de los jóvenes con "una amplia oferta educativa que se adapte a las necesidades de vida y tramos etarios", y que esto la insta a "discutir cambios metodológicos en los procesos de enseñanza y aprendizaje" y a buscar sistemas de evaluación "congruentes" con estos cambios.
A su vez, la profesora de historia dijo que se debe "profundizar el proceso de descentralización para que los actores y las voces de los diferentes puntos y lugares sean tenidos en cuenta al momento de tomar decisiones".
La nueva cabeza de secundaria que fue designada tras la salida de Celsa Puente, estuvo acompañada durante su toma de posesión por el presidente del Codicen, Wilson Netto, y por su nuevo equipo de Consejo de Secundaria, Javier Landoni –quien estuvo al mando en el período entre la renuncia de Puente y la asunción de Olivera- e Isabel Jauregui.
El presidente del Codicen dijo en rueda de prensa que Olivera es "una persona de la casa de la educación secundaria, pero fundamentalmente de la casa de la educación pública" y agregó que sus anteriores cargos de gestión "destinados a materializar las políticas en la zona norte del país, dan muestra, no solo del conocimiento de las líneas políticas, sino también de la capacidad para llevarlas adelante".
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