El conflicto en la educación provocó que los liceales de Montevideo lleven perdidos 30 días de clase y los escolares 20. A pesar de que en el interior los docentes también se adhirieron a las medidas, no lo hicieron con tanta fuerza: en los liceos pararon 11 días y en las escuelas cinco. La diferencia entre la capital y el interior no le es ajena al PIT-CNT y, por el contrario, le preocupa, en momentos que una encuesta de Cifra reveló que los sindicalistas despiertan la adhesión de apenas un 23% de la población.
Tanto que el secretario general de la central sindical dijo en el programa En la mira de VTV que cuando se trata de conflictos a nivel nacional, las medidas, como paros o huelgas, deberían ser definidas por los sindicatos que agrupan a las filiales de todo el país y no por cada departamento. O sea, que si hay un reclamo nacional por presupuesto para la educación, la medida sea nacional y no que, por ejemplo, ADES (gremio docente de Montevideo) se corte solo.
"Tenemos un problema y tiene que ver con el carácter nacional de algunas dinámicas. Nosotros en el PIT-CNT tenemos filiales que son nacionales: FUM (maestros), FENAPES (profesores de Secundaria), AFUTU (funcionarios de UTU), entre otros. Pero son filiales de carácter nacional. A mi me da la impresión de que nosotros dentro del campo sindical deberíamos ajustar que cuando hay un tema en que la negociación es de carácter nacional, los sujetos de la negociación, de las luchas y de las medidas deben ser mucho más nacionales. En este caso si se comparan las acciones que se dieron en Montevideo con respecto a las que se desarrollaron en el interior no tiene nada que ver", dijo el dirigente.
Abdala consideró que en el formato de los estatutos actuales "hay un nivel muy grande de autonomía", por lo que planteó "abrir una discusión" para "hacer algunos ajustes" a ese estatuto.
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