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Pruebas PISA: el decil de estudiantes argentinos más rico, entre los de peores resultados en Lectura en América Latina
Los alumnos argentinos del cuartil superior, los más acomodados económicamente, se encuentran entre los de mayor nivel socioeconómico en la región, solo detrás de Chile. Sin embargo, sorprendentemente, sus resultados en PISA están por debajo de países como Uruguay, México, Brasil, Colombia, Perú y Panamá.
Este revelador hallazgo proviene del informe "Los más favorecidos de Argentina, entre los menos favorecidos de la región. Resultados PISA 2022", elaborado por el Observatorio de Argentinos por la Educación, con la autoría de Irene Kit (Asociación Civil Educación para Todos), Martín Nistal y Eugenia Orlicki (Observatorio de Argentinos por la Educación).
Según los datos recopilados, tres de cada diez alumnos de los estratos más favorecidos no alcanzan el nivel mínimo en Lectura, a pesar de que los estudiantes argentinos más ricos se encuentran en el segundo lugar en la región en términos de riqueza.
La situación empeora al compararla con la educación nacional en el estrato socioeconómico más bajo, donde siete de cada diez alumnos no alcanzan el nivel mínimo requerido.
En el resto de los países, las mayores brechas de resultados se observan entre el cuartil 3 y el 4, el más alto. A pesar de ello, los estudiantes más ricos de Argentina obtienen peores resultados en la prueba PISA de Lectura 2022 que sus pares de Chile, Uruguay, Colombia, Perú y México.
La cifra de que el 32% de los alumnos argentinos de 15 años del nivel socioeconómico más alto no alcance el nivel mínimo en Lectura en la prueba PISA 2022 representa un desempeño inferior al de países como Chile (15%), Uruguay (20%), Colombia (24%), Perú (27%) y México (27%).
El documento también analiza las percepciones de los estudiantes argentinos sobre sí mismos, utilizando los microdatos de PISA 2022, y se centra en los resultados de los alumnos más favorecidos. Los resultados de los estudiantes argentinos del cuartil más rico solo superan a los de sus pares en República Dominicana (55%), El Salvador (48%), Guatemala (48%) y Paraguay (42%). Argentina se encuentra entre los países con los peores resultados por parte de los jóvenes más favorecidos.
En todos los países, los puntajes mejoran a medida que aumenta el nivel socioeconómico de los alumnos. En la comparación entre países, el puntaje del estrato más pobre de Chile (cuartil 1) es más alto que el de los jóvenes más favorecidos (cuartil 4) de República Dominicana, Guatemala y El Salvador, pero también supera al de los cuartiles medios (2 y 3) de Panamá, Paraguay, Argentina, Colombia y Brasil.
La frase "Mi inteligencia es algo que uno no puede cambiar mucho"
Aunque existe una relación marcada entre el nivel de riqueza de los países y los aprendizajes, esta no es perfecta. El informe también analiza algunas respuestas de los estudiantes de 15 años a los cuestionarios complementarios de PISA 2022. Por ejemplo, el 51,7% de los estudiantes argentinos está de acuerdo o muy de acuerdo con la frase "Mi inteligencia es algo que uno no puede cambiar mucho". Además, el 19% admite no ser perseverante en sus tareas, mientras que el 58% se considera perseverante y el 23% no se pronuncia al respecto.
