Aprender sin ir al colegio: Japón dará clases en el metaverso para luchar contra el absentismo escolar
Una escuela japonesa implementó un curso en el metaverso que atrae a estudiantes que antes no asistían a clase debido a problemas de socialización o acoso escolar.
6 de marzo de 2025 7:48 hs
Lo que importa
En Japón, algunos colegios han comenzado a ofrecer clases en el metaverso para combatir el creciente absentismo escolar, permitiendo que los alumnos interactúen de forma anónima mediante avatares.
El absentismo escolar ha alcanzado niveles récord, con 346.482 casos en 2023, y la pandemia de COVID-19 ha exacerbado el problema.
A diferencia de otros países, el absentismo no es sancionable en Japón, y los motivos incluyen el acoso escolar y la presión en el entorno educativo.
El Yushi International High School ha implementado un curso en el metaverso que ha permitido a estudiantes con altos índices de absentismo asistir a clases sin necesidad de estar físicamente presentes, mejorando su interacción social.
Aunque el curso se ofrece principalmente de forma virtual, los estudiantes deben asistir a algunos encuentros presenciales para poder graduarse.
Contexto
¿Qué está impulsando el uso del metaverso en la educación en Japón?
El metaverso se presenta como una solución innovadora para enfrentar el absentismo escolar en Japón. En los últimos años, el número de estudiantes que no asisten a clases ha aumentado significativamente, especialmente tras la pandemia de COVID-19. En 2023, el absentismo alcanzó cifras récord con 346.482 casos. El metaverso permite que los estudiantes interactúen de manera anónima, lo que les ofrece un entorno libre de las presiones sociales relacionadas con la apariencia física o el género, que son factores comunes en el acoso escolar.
¿Por qué el absentismo escolar es un problema creciente en Japón?
En Japón, el absentismo escolar no es sancionado por la ley, a pesar de que la educación es obligatoria. Las razones del absentismo son diversas, desde el acoso escolar hasta la rigidez del sistema educativo. Muchos estudiantes sienten que no tienen la libertad de ser ellos mismos dentro de las estructuras convencionales de las escuelas, lo que incrementa la desconexión con el sistema educativo. Además, este fenómeno tiene consecuencias graves, como el riesgo de que los jóvenes se conviertan en "hikikomori", personas que se aíslan socialmente durante largos períodos de tiempo.
¿Cómo funciona el curso en el metaverso del Yushi International High School?
El Yushi International High School ha diseñado un curso en el metaverso que ha logrado atraer a estudiantes que antes no asistían a clase debido a problemas de socialización o acoso escolar. Al ingresar al metaverso, los estudiantes solo necesitan unas gafas de realidad virtual, lo que les permite participar en clases desde casa, sin la necesidad de desplazarse. En este entorno virtual, los alumnos pueden interactuar con otros de manera anónima, sin que factores como la apariencia física o el género sean una barrera. El curso ofrece una experiencia educativa similar a la de una escuela tradicional, donde los estudiantes pueden escuchar clases, participar activamente y relacionarse con compañeros.
¿Qué efectos ha tenido el metaverso en los estudiantes?
Los estudiantes que participan en el curso han destacado que el metaverso ha levantado barreras sociales, ya que pueden presentarse como se deseen sin preocuparse por su aspecto físico o género. Esto ha sido clave para muchos de ellos, que antes no lograban integrarse en otros entornos educativos debido a la inseguridad o el acoso. Al no estar limitados por las convenciones sociales del mundo real, se sienten más libres para interactuar y desarrollar nuevas habilidades sociales.
¿Qué otros aspectos se enseñan en este curso?
El Yushi International High School ofrece más que clases convencionales. Los estudiantes reciben formación en asignaturas como programación y otras habilidades prácticas, lo que les permite prepararse para el futuro y adquirir competencias que pueden no ser tan accesibles en los centros educativos tradicionales. El objetivo es no solo ayudar a los estudiantes a graduarse, sino también a convertirse en individuos capaces de explorar sus intereses y habilidades sin las limitaciones que encuentran en las aulas físicas.
Cómo sigue
El uso del metaverso en la educación japonesa podría representar una innovación significativa para enfrentar los problemas de absentismo escolar, pero también enfrenta desafíos. Aunque este enfoque ha demostrado ser eficaz para algunos estudiantes, el modelo todavía requiere adaptaciones y pruebas para garantizar su efectividad a gran escala. La necesidad de realizar encuentros presenciales, aunque limitados, subraya la importancia de la interacción física para algunos aspectos del aprendizaje, lo que podría plantear interrogantes sobre la viabilidad de un modelo completamente virtual en el futuro.
Además, el aumento de los colegios que recurren al metaverso podría cambiar la forma en que Japón enfrenta el absentismo y la presión social entre los estudiantes. A medida que más instituciones educativas experimenten con esta tecnología, se podrían descubrir nuevas maneras de aplicar el metaverso a otros aspectos del sistema educativo japonés, como la mejora de la inclusión o la flexibilización del currículo.
En el largo plazo, el metaverso podría servir como una alternativa viable para aquellos estudiantes que enfrentan barreras significativas para la escolarización tradicional. Sin embargo, será esencial monitorear los resultados a medida que más estudiantes participen en este tipo de clases, para evaluar su impacto en la calidad educativa y en la integración social de los jóvenes.
