Diferencias en textos escolares revelan los “problemas” de la autonomía
El líder del Partido Independiente y director en la enseñanza privada, Pablo Mieres, dijo a Observa que lo sucedido demuestra que “hay quienes utilizan la autonomía de la educación para el sentido inverso del que tiene, que es el de no adoctrinamiento”
El líder del Partido Independiente (PI), Pablo Mieres, aseguró que las diferencias que hay entre los textos de sexto de Primaria que se usan en la enseñanza pública y la privada es una clara muestra de “los problemas que tiene la educación en Uruguay desde hace muchos años” y refleja que la autonomía puede ser utilizada en el “sentido inverso del que tiene, que es el de no adoctrinamiento”.
Mieres, docente y director de la carrera de Ciencias Sociales en la Universidad Católica del Uruguay, dijo a Observa que no pueden existir diferencias en los libros y que, por ello, las autoridades deben tomar cartas en el asunto.
Este lunes, el diario El Observador informa que no solo las carátulas son diferentes en las versiones destinadas a escuelas públicas y privadas, sino también sus contenidos (educación sexual, ley de caducidad y Plan Ceibal, por ejemplo).
El ex diputado aseguró que de no haber una igualación en los libros deberá hacerse una convocatoria al Parlamento de las autoridades del Ministerio de Educación y Cultura y del Consejo Directivo Central (Codicen).
“El PI va a esperar las acciones del gobierno y si no son satisfactorias va a convocar a las autoridades al Parlamento. En ese sentido ya se han pronunciado otros partidos y el PI va a acompañar en la medida que sea para aclarar estas cosas”, dijo Mieres.
“HAY COSAS QUE HUELEN MUY MAL”
Para Mieres, que las propias autoras hayan cambiado los criterios para diseñar la carátula al hacer la versión para las instituciones privadas es una clara muestra del error. “Es la prueba del nueve”, dijo.
En la versión de las escuelas estatales, la controversia se suscitó con la inclusión de las imágenes de Tabaré Vázquez y del “Che” Guevara.
“Es claro que hay una violación de la laicidad y que hay una intencionalidad política”, dijo Mieres, quien agregó que “hay cosas que huelen muy mal y eso se suma a los problemas que existen desde hace años en el sistema educativo”.
El ex legislador apuntó también al manejo del poder. La situación “da lugar a pensar que desde los organismos de la enseñanza se dice: ‘como mandamos nosotros en la enseñanza pública ponemos lo que queremos y para la enseñanza privada, como tienen una línea de pensamiento diferente, cambiamos las cosas’”.
(Observa)
