Inspectores evaluarán a todo el liceo y no la tarea de cada profesor

Cambiará forma de evaluación para controlar sistema pedagógico

El Consejo de Educación Secundaria (CES) quiere ajustar la forma en que son controlados los liceos y para eso impartió nuevos lineamientos al equipo de inspección del desconcentrado. Las autoridades ordenaron a los docentes fiscalizadores que pongan énfasis en controlar las prácticas pedagógicas realizadas por cada centro educativo como conjunto, para que las inspecciones no sean solo una herramienta de evaluación de docentes, aseguró a El Observador el director general de Secundaria, Juan Pedro Tinetto.

Mediante el mecanismo, Secundaria pretende realizar un diagnóstico de cada institución para luego adaptar el programa central a las particularidades de cada liceo.

“Hay un procedimiento que implica a los inspectores concurrir al centro a tener una idea total de la institución y no solo de las asignaturas”, dijo Tinetto.

Con el nuevo modelo, equipos de inspectores de distintas asignaturas concurren juntos a cada liceo para realizar una evaluación general de las prácticas pedagógicas que imparten en cada institución.

Hasta el momento se evaluaba la tarea de los profesores de forma individual. Ahora, a esa modalidad, se le agrega la medición del conjunto del centro educativo. La gestión administrativa es evaluada por otro cuerpo de fiscalizadores.

La experiencia comenzó a ser aplicada en la zona oeste de Montevideo y en el departamento de Rocha, según informó Tinetto. La intención de las autoridades es extender la iniciativa al resto de los liceos a partir de 2013.

Tinetto se refirió a la “reformulación del trabajo” de la inspección de Secundaria durante una jornada de debate sobre técnicas de evaluación organizada el miércoles 24 por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineed).

“Se ha solicitado la visita conjunta de inspectores, no solo a la institución sino a las aulas, que hasta ahora era un espacio visitado en forma individual, por inspectores de una sola asignatura”, dijo el director de Secundaria durante su disertación.

Las autoridades designarán a un conjunto de inspectores que tengan distintas especialidades, dijo Tinetto.

El jerarca sostuvo que los inspectores recibieron instrucciones para cambiar su modalidad de trabajo. Secundaria ordenó que los fiscalizadores fijen un cronograma anual de reuniones con la comunidad educativa de cada centro. Además, se les pidió que tengan mayor vinculación con los directores liceales y que a su vez fomenten la conformación de los Consejos de Participación (un espacio de debate donde también participan estudiantes).

“Antes eran evaluadas las formas de trabajo de las personas en las instituciones. Queremos cambiar un poco la cabeza para ver cómo funciona la institución en su conjunto. No es que antes no fueran evaluadas, pero vamos a insistir en determinados aspectos”, agregó el jerarca.

Las evaluaciones de los centros incluirán valoraciones sobre el contexto social en que está inserta cada institución. Ese indicador será resultado de la interacción con estudiantes y padres de los alumnos a través de los Consejos de Participación.

Esa modalidad ha sido extendida en el interior del país pero todavía no fue desarrollada en Montevideo, donde los sindicatos aún mantienen el poder en la toma de decisiones de cada centro.

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