Maestros de la escuela Maracaná protestan frente a Primaria

Los docentes y los padres de la escuela Nº 324 se ubicaron a la entrada del Consejo de Educación Primaria

Maestros y padres de la escuela Nº 324 de Maracaná protestaron frente al Consejo de Educación Primaria, donde asistieron con escribana pública para testificar por qué los docentes no estaban cumpliendo sus funciones en la escuela, dijo a El Observador la dirigente de la Asociación de Maestros del Uruguay (Ademu), Daisy Iglesias.

Este lunes los maestros de la escuela de Maracaná resolvieron suspender las clases hasta que las autoridades se dispusieran a “iniciar las obras de infraestructura necesarias para solucionar los problemas eléctricos y de suministro de agua potable”, informó el comunicado emitido por Ademu. El documento indica que hasta que no se haga efectivo el comienzo de las “obras urgentes”, “los maestros asistirán a cumplir funciones” en el Consejo para demostrar por qué no cumplen sus funciones en la escuela. Esto fue lo que hicieron este lunes los 20 maestros que dictan clases en la escuela durante el turno de la mañana. Al llegar al Consejo de Educación Primaria les comunicaron que el director general de Primaria, Óscar Gómez los esperaba, pero no los dejaron entrar manifestó Iglesias. Gómez tiene su despacho en el edificio de enfrente, por lo que los docentes se dirigieron hacia allí y cuando se disponían a entrar, dos policías les impidieron nuevamente la entrada, continuó Iglesias.

SINIESTRO FATAL

Imputaron al conductor que chocó a la familia que murió en Florida y le impusieron medidas limitativas

TRAGEDIA

Tragedia en Brasil: un uruguayo y su hija de 22 años murieron electrocutados mientras caminaban hacia la costa

POLICIALES

Recapturaron a un recluso que se había fugado de la cárcel de Rocha: le atribuyen otro robo durante su huida

La situación generó el enojo de los maestros, quienes decidieron quedarse en la vereda durante todo el día, como forma de testificar que ellos no se encuentran dictando clases porque las condiciones edilicias de la escuela no lo permiten. “Nosotros no queremos ser recibidos por nadie, porque las autoridades ya saben de esto hace un año, sólo queremos testificar que estamos acá porque en la escuela no se puede dar clases”, explicó la docente.

Informe de Bomberos
Los maestros apoyan su medida en un informe de Bomberos del año 2010, que advierte, entre otras cosas, que la escuela “no cuenta con la habilitación de Bomberos” y los salones que no tienen sobretecho tienen filtraciones de humedad”, lo que pone en “riesgo de cortocircuito de la línea eléctrica”.

El informe observa que varias zonas del piso están rotas y le “faltan partes”, lo que pone en peligro la seguridad de los alumnos. Además, se advierte que la fosa que se encuentra en el fondo, a la cual derivan aguas cloacales “tiene una tapa que no calza” bien, lo que ocasiona el derrame de aguas servidas.

“No hay condiciones para funcionamiento acorde a criterios de seguridad y salubridad en dicho centro escolar”, señala al respecto el comunicado de Ademu, al tiempo que demanda los controles oficiales de Bomberos, IMM, UTE y OSE, así como el inicio de las obras necesarias. “Los niños y los maestros no pueden permanecer en el centro educativo por falta de garantías mínimas para enseñar y aprender”, continúa la misiva.

Enojo
La actitud de las autoridades de Primaria provocó el enojo de los maestros y padres de niños que este lunes se disponían a ingresar al edificio para testificar la ausencia en su trabajo y las causas.

Los docentes que dictan cursos durante la mañana se apostaron en la puerta del Consejo de Educación Primaria desde las ocho de la mañana para cumplir con su horario. A esa hora serán relevados por los maestros del turno vespertino, adelantó Iglesias. Un grupo de cuatro o cinco padres los acompañan con sus niños.

“Antes había un problema de local, ahora se suma el de destrato”, afirmó la dirigente. “Estamos esperando que alguna autoridad o legislador diga que no se puede tratar así a la gente. Ya nos comunicamos con todos los partidos políticos”, agregó. “Si querés fabricar problemas, llamá a Primaria. Son una máquina de problemas”, sentenció la docente.

Seguí leyendo