"¿Qué sentido tiene que las familias sepan los resultados de las escuelas?"
Primaria decidió publicar los resultados educativos por escuela. Desde los sindicatos lo consideran estigmatizante, desde la academia útil para que los padres puedan reclamar mejoras
El promedio de repetición entre las escuelas de Montevideo provenientes del quintil 1 –el 20% más pobre– es tres veces mayor que el promedio registrado entre las escuelas de la capital provenientes del quintil 5 –el más rico–. En el primer quintil el promedio de repetición asciende a 11,63% y en el quinto quintil desciende a 4,11%, de acuerdo a un análisis realizado por El Observador en base a los datos del Monitor Educativo de Primaria 2013, que a partir de este año comenzó a publicar los resultados educativos desglosados por centro.
La decisión de Primaria obedece a un cambio en la política de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), que se sustenta en un fallo judicial del año pasado, que obligó al organismo a divulgar los indicadores educativos discriminados por centros. La resolución no cayó bien en los sindicatos de la educación, que analizan la situación.
La publicación de los datos genera debate entre expertos, autoridades y sindicatos. Florit señaló a El Observador que esta brecha educativa entre las escuelas de peor y mejor contexto es “casi histórica”. Agregó que en Montevideo es mayor que en el interior, donde la diferencia es de 9% (quintil 1) a 3% (quintil 5).
Escuela con mayor repetición
Nº 317 de Malvín Norte
Quintil: 5
Matrícula: 184 alumnos, sin contar preescolares
Repetición: 23,37%. Es la escuela de Montevideo con mayor índice de Repetición en 2013
Asistencia insuficiente: 7,61%
Abandono intermitente: 7,61%
Promedio de alumno por maestro: 20,44%
Grupos numeroso (más de 35 alumnos): 0
Antigüedad del director: 12 años
Asistena Social: No
Escuela con menor repetición
Nº 27 del Prado
Quintil: 1
Matrícula: 388 alumnos de primero a sexto año
Repetición: 0,52%. Es la escuela de Montevideo con menor índice de repetición en 2013
Asistencia Insuficiente: 2,32%
Abandono Interminente: 0
Promedio de alumno por maestro: 25,87%
Grupos numerosos (más de 35 alumnos): 0
Antigüedad del director: seis años
Asistena social: No
