ANEP sale a convencer a liceales para que sigan la carrera docente
La falta de profesores y maestros preocupa a autoridades y afecta al sistema educativo
Ante la falta de docentes (maestros y profesores) que afecta al sistema educativo de nuestro país, el Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP lanzará a mitad de año una campaña dirigida a reclutar candidatos para las carreras docentes en los centros educativos de formación superior (bachilleratos de Secundaria y UTU), adelantó a El Observador la nueva directora general del CFE, Ana María Lopater.
Lopater, que asumió en el cargo el 22 de abril pasado, señaló que la campaña consistirá en visitar los institutos y presentarle a los jóvenes los atractivos de la carrera de Magisterio y Profesorado.
Entre los aspectos a destacar de dichas carreras se manejarán la diversidad de postgrados que se pueden cursar en el país y los convenios que la ANEP tiene a nivel internacional para que estos se puedan realizar en el exterior.
“Así como van las distintas facultades (a convencer a los alumnos para que sigan sus carreras), también vamos a intentar nosotros promover nuestras opciones”, dijo.
La jerarca explicó que la idea es realizar “una campaña lo mejor dirigida posible desde el punto de vista comunicacional para atraer a los jóvenes a la carrera docente”.
Faltan docentes
La falta de maestros y profesores es una realidad a la que se enfrenta el sistema educativo todos los años.
En Primaria cada año se generan aproximadamente 1.000 vacantes, entre los docentes que se jubilan, los que pasan a cumplir otras funciones dentro del centro educativo y aquellos que optan por dedicarse a otra actividad.
Sin embargo, desde hace casi una década la cantidad de egresados de la carrera de Magisterio no llega a cubrir esa cifra. Y aunque en los últimos años la cantidad de egresados ha aumentado levemente, las cifras todavía no se equiparan a las vacantes.
Según el anuario estadístico del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) correspondiente al año 2013, en 2001 la cantidad de egresados se elevó a 1.560, mientras que en 2011 se ubicó en 699. En 2012 la cantidad de egresados comenzó a crecer nuevamente, llegando a 853. Y en 2013 se ubicó en 712.
En el caso de Profesorado, las cifras son todavía más desalentadoras. Según los datos del anuario del MEC, en la última década el año que tuvo la mayor cantidad de egresados fue 2005 con 743. En tanto, 2009 fue el año con menos egresados, en este caso la cifra apenas llegó a 499. Desde entonces el número de profesores recién recibidos ha venido aumentando lentamente, salvo en 2013. En 2010 llegó a 557, en 2011 a 584 y en 2012 a 764. En tanto, en 2013, el número de egresados volvió a descender a 690.
No obstante, este año el número de vacantes de profesores al comenzar el año fue bastante menor al de años anteriores, dado que se reorganizó el sistema de elección de horas y este comenzó antes de lo habitual. A fines de 2014 la cifra de horas asignadas en Secundaria se acercaba ya al 90%, cuando por lo general se ubicaba en el 50%. Hace un mes, radio El Espectador informó que la cifra de horas vacantes en Secundaria se ubicaba en el 5%, cifra que las autoridades consideran estructural del sistema.
Atraer a universitarios
Además de la campaña por los centros educativos, las autoridades del CFE están trabajando con las de la Universidad de la República (Udelar) para facilitar los trayectos en todo el sistema terciario de enseñanza. En este sentido, Lopater adelantó que la idea es eliminar “dificultades burocráticas” para que aquellos egresados o estudiantes de la Udelar que quieran ingresar en las carreras docentes lo puedan hacer de forma más sencilla y con créditos revalidados.
“Lo que tenemos que buscar es prestigiar la profesión docente, que la profesión docente sea atractiva. Y una de las formas de prestigiar es allanar los caminos de aquellos que ya con trayectos hechos vienen a la formación en educación” señaló.
