Codicen quiere centros educativos “atractivos” para los alumnos
El presidente del consejo, José Seoane, dijo que mejorar los niveles de lectura y matemática son otros de los objetivos
El Consejo Directivo Central (Codicen) presentó este lunes un diagnóstico de los problemas más importantes que presenta la educación media en Uruguay y sus posibles soluciones. El titular del organismo José Seoane consideró que “hacer centros educativos atractivos” para los alumnos es uno de los puntos básicos a atacar.
“Fomentar el protagonismo de los centros educativos es fundamental. Tenemos que trabajar para aproximar a los alumnos a las aulas, convertirlas en espacios amigables, hospitalarios, donde valga la pena estar, crecer y aprender juntos”, dijo el jerarca al ser entrevistado por radio El Espectador.
Para ello además de las cuestiones edilicias, los programas y la forma de impartirlos serán fundamentales. “Tenemos que hacer propuestas educativas que entusiasmen a los alumnos. Programas destinados al deporte, actividades educativas, campamentos estudiantiles. Tratar de que los estudiantes puedan apropiarse del centro educativo”, dijo. Seoane estimó que para eso es fundamental el rol de los profesores. Uno de los cambios que se propone es evitar la alta movilidad docente, mejorar la calidad de la docencia y estimular que se desarrolle la mejor docencia en los centros educativos de contexto más complicado.
“Debemos transformar la carrera docente. Por ejemplo, el modo de ascender en el grado tiene que estar vinculado con el desempeño, la capacidad y creatividad del docente”, dijo.
LECTURA Y MATEMÁTICAS
Seoane indicó que los resultados negativos de las pruebas PISA fueron tema de discusión entre las autoridades de la educación y el Poder Ejecutivo. El jerarca manifestó que el trema “preocupa a las autoridades”, pero agregó que los resultados “no sorprendieron” ya que de 2006 a 2009 no se había registrado ningún cambio radical en la educación.
Sin embargo, Seoane indicó que dos herramientas que se utilizarán para contrarrestar esta situación son los programas Pro_Lee (para mejorar la lectura y la escritura) y Pro_Razona (para fortalecer el razonamiento lógico).
“El objetivo a largo plazo es personalizar la enseñanza y estos programas van en esa línea. La extensión de los programas es de tercero de escuela a tercero de educación media básica”, dijo.
ESTUDIO Y TRABAJO
Otro de los puntos en los que el gobierno hace mayor hincapié es en la combinación de la educación con el trabajo. “Se trata de asegurar rutas de formación que permitan una mejor inserción en el mundo laboral. Que generen posibilidades de formaciones nuevas que incorporen el componente técnico y tecnológico”, explicó.
Seoane agregó que además de sumar el conocimiento del trabajo al ámbito académico, es necesario enseñar a los alumnos los derechos y obligaciones de los trabajadores como parte de la formación.
(Observa)
