Ehrlich sobre la educación: "La nota sería 'puede y debe rendir más'"
La plana mayor de la educación en Uruguay destacaron mejoras en la presentación del Anuario Estadístico. “Los indicadores que fueron presentados, todos han sido positivos”, destacó Ehrlich
La plana mayor de la conducción de la educación uruguaya lanzó, al mediodía de este jueves en el ministerio de Educación y Cultura (MEC), el Anuario Estadístico de Educación, publicación de 455 páginas que recoge el panorama educativo nacional del año 2012.
Luego de escuchar las disertaciones del director de Educación, Luis Garibaldi, del coordinador del área Estadística del MEC, Gabriel Errandonea, del rector de la Universidad de la República, Rodrigo Arocena, y del presidente de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Wilson Netto, el ministro de Educación y Cultura, Ricardo Ehrlich preguntó: “¿alguien ve deterioro aquí?” relacionándolo con las críticas desde diferentes ámbitos de la sociedad al estado de la educación pública en Uruguay. En base a esto bromeó: la nota sería “puede y debe rendir más”. Distinguiendo adelantos, aceptando la preocupación para ciertas áreas y proponiéndose mejorar.
Entre tantos datos, el ministro destacó como “dato mayor” el hecho de que se ha logrado volver a aumentar la cantidad de personas que estudian para ser docentes. “¿Quién se anima a estudiar para ser docente?”, se preguntó, sugiriendo los escollos en el camino del profesional. Subrayando aún más las mejoras conseguidas.
La referencia del ministro se basa en los resultados del anuario que muestran que en 2012 se alcanzó la cifra record de 22.331 matriculados en estudios de formación docentes. Con aumentos sostenidos en los egresos tanto en magisterio como en el IPA y en las instituciones privadas.
Por su parte, el responsable de ANEP, Netto, se desafió a mejorar los guarismos, nombrando a la Universidad Tecnológica y la educación en el interior como clave para lograrlo. Destacó que la cantidad de matriculados ha mejorado en todas las áreas de educación fuera de Montevideo. Y en referencia a los altos índices de deserción dijo que “la diversidad de jóvenes exige diversidad de ofertas educativas” como clave para generar más oportunidades en la sociedad.
Los datos fueron brindados por Errandonea. La cantidad de repetidos en ciclo básico, cifra que ha sonado con fuerza últimamente, mejoró, pasando del 29,6 al 28,6%. Más allá de todo esto, la cifra en sí, fue calificada por Garibaldi como “mala”. Este dato en primaria bajó de 6,1% a 5,6%, la menor cifra histórica de no aprobaciones, destaca el informe.
Otros datos destacados fueron:
-La cantidad de niños de 3 a 5 años matriculados llegó a 83,9% y de 4 y 5 a 93,6% ambas cifras sumando más de dos puntos porcentuales.
-El 83,43% de los estudiantes de primaria asisten a educación pública.
-La matrícula de primaria disminuyó en 7477 alumnos porque se reduce la población de esa edad según dice el informe.
-Se redujo, en los últimos siete años, un 6,1% la brecha entre los niños que no aprueban provenientes de hogares más pobres con respecto a los niños provenientes de hogares más ricos.
-Un 1,6% de la población mayor a 15 años es analfabeta.
-En los últimos cinco años la matrícula en educación media creció poco más del 11%
Anuario MEC 2012 by portalobservauy
