Nuevo desafío institucional: ser parte del mundo IB
La perspectiva de ciudadano global planteada por St. George´s se encuentra en sintonía con los atributos de la propuesta educativa del International Baccalaureate (IB) (Bachillerato Internacional)
El verdadero crecimiento de una institución educativa solo es posible en un esfuerzo mancomunado entre todos los actores de la comunidad, que incluye a estudiantes, docentes y familias. El St. George´s no es ajeno a esta dinámica. La fusión de las fuerzas de cada uno de los actores ha permitido la expansión de nuestra institución, no solo en términos edilicios, sino también en cuanto a perspectivas y horizontes.
La historia original se remonta al proyecto educativo del jardín de infantes Let’s play en 1987. Se trataría del “semillero” que traería aparejado en las posteriores tres décadas la consecuente aparición de la escuela Primaria, para más tarde dar lugar a la Secundaria, iniciando con el Ciclo Básico, para posteriormente concretar el Bachillerato completo.
Pero el crecimiento no se restringe únicamente a la dimensión física. La constante búsqueda de innovaciones pedagógicas y la formación permanente del colectivo docente han sido las premisas fundamentales para la apuesta a una verdadera educación de calidad, actualizada y adaptada a la realidad de los estudiantes y sus familias. Una formación que combina de manera armónica el mundo de lo académico, así como también el de los valores ciudadanos.
Asimismo, la mixtura entre la cultura local e internacional ha constituido buena parte de los cimientos en los que se asienta la filosofía institucional. Se trata de una educación que trasciende fronteras, que apuesta a la formación de ciudadanos globales.
Un mundo globalizado, cada vez más interconectado y con un caudal de información que circula por diversas vías, nos invita a (re) pensar la educación en todas sus dimensiones. Los jóvenes de hoy afrontan el desafío de una “modernidad líquida” –en el sentido que Zygmunt Bauman (1999) lo plantea– y un mundo “futurista”, plagado de incertidumbres a las que deberán hacer frente. Sin dudas, la educación por la que se tiene que abogar debe dar algún tipo de respuesta a esta coyuntura, permitiendo la construcción de herramientas sólidas que doten a los jóvenes de habilidades para el manejo de las situaciones a las que se enfrentarán en el transitar de su vida, tanto en el plano inter como intrapersonal.
Considerando esto, el reto como educadores supone la formación de ciudadanos globales, jóvenes capaces de comprender el mundo actual con sentido crítico y reflexivo, pero al mismo tiempo, capaces de adaptarse a los sucesivos cambios que caracterizan nuestra era. Siempre teniendo como premisa principal la formación en valores, trabajando (junto con otros) por una sociedad más justa, armónica, pacífica y sostenible.
La perspectiva de ciudadano global planteada se encuentra en estrecha sintonía con los atributos que manifiesta la propuesta educativa del International Baccalaureate (IB) (Bachillerato Internacional). St. George´s, ya vinculado desde hace algún tiempo con programas internacionales, viene incorporando esta propuesta educativa dentro de su oferta, que cuenta con el mayor prestigio y reconocimiento a escala global.
El basamento desde el cual se construye el proyecto del IB considera 10 atributos principales que busca promover en los estudiantes que son parte de este programa: indagadores, informados e instruidos, pensadores, buenos comunicadores, íntegros, de mentalidad abierta, solidarios, audaces, equilibrados y reflexivos.
Es por ello que actualmente la institución se encuentra en el proceso de ser colegio solicitante para comenzar a impartir el Programa de Años Intermedios (PAI) a partir del próximo año.
La necesaria e imperiosa articulación de la realidad local con la internacional se funda en la incorporación del IB a la oferta educativa, desafío que St. George´s asume con gratificación pero, sobre todo, con una enorme responsabilidad profesional.
