Repetición en escuelas bajó casi a la mitad en últimos diez años

El Consejo de Primaria analiza extender la cantidad de meses que brinda apoyos extracurriculares a los alumnos de escuelas con peores resultados

Por Redacción

El director general de Primaria, Héctor Florit, informó ayer que la tasa de repetición en las escuelas fue de 5,6 % durante el año 2012. El registro fue el más bajo de la década e implicó la reducción casi a la mitad del indicador en diez años, ya que en 2002 alcanzaba el 10,3 % de los escolares. El Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP) analiza extender los apoyos extracurriculares a aquellos niños más vulnerables a caer en la repetición para que la cantidad de no promovidos continúe a la baja.

Florit dijo a El Observador que los repetidores durante 2012 fueron alrededor de 15.000 niños. Los alumnos no promovidos el año pasado fueron mil menos que en 2011, cuando la tasa de repetición alcanzó el 6,1 %. Desde 2008 el indicador se había mantenido en el entorno del 6 %. El jerarca dijo que alcanzar el umbral del 5 % “es un paso muy importante”.

SEGURIDAD

La estafa telefónica que amenaza a los vecinos de Maldonado, ¿cómo detectarlas?

PUMA

Buscan a un puma que fue visto suelto en Canelones: investigan si estaba en un barrio privado de la zona

INVESTIGACIÓN

La Intendencia de Salto presentó una denuncia penal contra jerarca de la administración Lima por desvíos de materiales de construcción

El director general de Primaria informó que el CEIP analizará extender la cantidad de meses durante el año en que se aplica el programa maestro más maestro. Mediante ese plan se apoya con clases extracurriculares a los alumnos identificados como posibles repetidores que, a su vez, concurren a las escuelas con peores resultados. Hasta el año pasado se aplicaba durante los últimos tres meses del año lectivo. Ahora, Primaria proyecta que el plan sea aplicado desde mayo para que el acompañamiento sea todo el año.

El programa maestro más maestro alcanza a los niños de las escuelas ubicadas en los primeros dos quintiles de un ranking de centros educativos elaborado por Primaria en función de los resultados obtenidos.

En el año 2000 la repetición alcanzaba al 10,3 % de los escolares. En 2001 aumentó a 10,4 %, aunque a partir de 2002 y hasta 2009 los descensos fueron en promedio de medio punto anual. Cuando asumió el gobierno del Frente Amplio en el año 2005 el indicador alcanzó el 8,1 % y tras el primer año de gestión se ubicó en el 7,9 %.

Los motivos
Consultado sobre los motivos que generaron la disminución del porcentaje de no promovidos, el director de Primaria sostuvo que se debe a la aplicación de distintas políticas educativas de acompañamiento de niños, sobre todo los más vulnerables por su contexto social.

En tanto, en momentos que el gobierno y el Consejo Directivo Central (Codicen) plantean rediscutir el uso que hacen los docentes de la repetición como herramienta, Florit negó que los maestros hayan bajado las exigencias.

Pese a que los sindicatos de profesores reclaman que los alumnos llegan a Secundaria cada vez con menos aprendizajes, consultado por El Observador el consejero del Codicen en representación de los docentes, Néstor Pereira, también negó que Primaria hayan disminuido los niveles de exigencia.

El anuncio sobre la baja de la repetición fue realizado en el marco del cierre del programa Verano Educativo, con el que Primaria atiende durante cuatro semanas a 18.000 niños.

En tanto, Florit agregó que también fue disminuida la cantidad de inasistencias y eso contribuyó a elevar la cantidad de alumnos que aprueban los cursos. En dos años Primaria redujo en 12.784 la cantidad de alumnos con menos clases de las debidas. Los niños que concurrieron a clases menos de 140 días en 2009 fueron 29.452, mientras que en 2011 los escolares con asistencia insuficiente eran 16.668.

Seguí leyendo