Un alero demora el comienzo de clases
Los docentes reclaman a Secundaria que cumpla con todo lo acordado para poder iniciar el año. Falta un techo en el patio que comunica el edificio central con los contenedores que ofician de aulas
La construcción de un alero en el liceo de Playa Pascual es la principal razón por la que los más de 800 alumnos de ese centro de estudio no comenzaron las clases. Este martes el Consejo de Secundaria analizará el tema del liceo maragato, pero las soluciones parecen encontradas entre los reclamos de los docentes y la posición de las autoridades en torno al tema.
La directora de Secundaria, Alex Mazzei, dijo este martes a Observa que “las cosas que afectaban el funcionamiento institucional están resueltas”. Comentó que las demandas actuales, entre las que se encuentra la construcción de un alero que comunique el edificio central con los contenedores que ofician de aulas, “no son a resolver en plazos inmediatos”.
El docente de Playa Pascual e integrante de la Federación Nacional de Profesores de Secundaria (Fenapes), Mario Bango, explicó a Observa que la construcción del alero no es un tema menor. Recordó que el tema estaba incluido en el acuerdo alcanzado con las autoridades, por lo que no construirlo implica un “incumplimiento”.
En esta jornada Secundaria analizará el tema y este miércoles, con esas resoluciones de las autoridades sobre la mesa, los docentes evaluarán en asamblea qué medidas adoptar. Mientras tanto, los alumnos continúan sin clases, pese a que los profesores realizan actividades extracurriculares con los alumnos y padres de primer año.
Servicio 222 en el Cerro
En tanto, en el liceo 11 de el Cerro se retomaron las clases con normalidad luego de que se concretara el pedido de servicio de 222 para el centro educativo.
Este lunes la directora del liceo, Margarita Grun, dijo a Observa que este miércoles se realizará un encuentro evaluatorio. La directora indicó que los alumnos regresaron a los cursos “de inmediato” y ahora se aguarda que las autoridades de Secundaria también destinen el personal (docente y adscripto) que se había solicitado como refuerzo para ese liceo. (Vea el video adjunto)
(Observa)
