La escritura en el niño preescolar

A través de la escritura los niños pueden expresar sus pensamientos, son creativos y además aprenden a organizar sus ideas. A través de la escritura los niños pueden expresar sus pensamientos, son creativos y además aprenden a organizar sus ideas.

Previo a la escritura se recomienda practicar el ejercicio de movimientos de la mano y dedos y el uso adecuado de materiales a través del juego. Antes de empezar a hacer trazos y líneas, antes de escribir, el niño debe interiorizar los movimientos finos con distintos materiales previos al uso del lápiz y el papel.

A continuación se proponen algunas actividades recomendables para transformar el hogar en un entorno rico en lenguaje y alfabetización.

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Para estimular el conocimiento de las letras y sus sonidos:

• Veo, veo. Elegir una letra y el sonido que hace y luego buscar elementos en la casa (o en el auto o en la calle) que comiencen con ese sonido.

• Galletas de letras. Si se tienen cortadores o moldes de galletas con formas de letras, se sugiere invitar al niño a que ayude a hacerlas mediante el uso de los cortadores, o que pueda elegir las letras que se van a utilizar para las galletas.

• En el baño. Existen letras de goma para el baño con las que los niños pueden jugar, mientras papá o mamá las nombran.

• Canciones con letras y números. Se puede cantar y a su vez mostrar figuras de goma eva o cartón donde vean cada letra o número que se va nombrando en la canción.

Para estimular la escritura:

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• Buzón de correo. Elaborar con los niños un buzón de correo pequeño y colocarlo en el área de juego, para comenzar a dejarles notas en su propio buzón de correo. Las cartas deben ser cortas y simples, ya que son lectores emergentes. Luego se puede animar a los niños para que dejen en el buzón notas para sus peluches, héroes, muñecas y miembros de la familia. Dependiendo de las habilidades de los niños, pueden escribir o simplemente hacer un dibujo.

• Lista de compras. Esta tarea rutinaria se puede transformar en una oportunidad de lectura y escritura, si se consigue que los niños participen en la elaboración de una lista. Si el niño es demasiado pequeño para escribir le pueden nombrar los artículos a medida que se van escribiendo en la lista. También se pueden recortar o dibujar los artículos que se necesitan.

• Confección casera de libros. Se puede leer un libro y luego decir a los niños que hagan ilustraciones correspondientes a lo que leyeron, o se le puede pedir a los niños que cuenten un cuento y papá o mamá lo escriben.

• Hacer tarjetas. Los cumpleaños y días festivos son una excelente excusa para sentarse con los niños a hacer tarjetas de felicitación.

Para estimular la lectura y el lenguaje:

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• ¡Títeres! Se pueden usar para entusiasmar a los niños. A la hora de la lectura los títeres pueden actuar partes de la historia, como también hacer de lector o de público.

• Leer los cuentos preferidos y también nuevos. Oír un cuento repetidamente le permite al niño escuchar el lenguaje utilizado en el libro (con vocabulario rico y diverso) varias veces hasta que lo memoriza, y luego utiliza espontáneamente. Ofrecer también nuevos libros es recomendable, para ampliar las historias y el vocabulario.

• Leer por turnos. A muchos niños les encanta fingir que leen. Se puede hacer un trato en el que ellos eligen un libro, lo "leen" primero y luego el mayor se los lee. De esta manera tienen la oportunidad de practicar la "lectura".

• Juegos de secuencia. Un juego de este tipo requiere que los jugadores miren tarjetas (3, 4, 5,6) fuera de orden y luego las ordenen correctamente.

• Jugar a la maestra. Ofrecer un libro a los niños y permitirle que pretenda ser el maestro. Esto enriquece su vida con actividades divertidas de alfabetización y lenguaje. Es importante plantear a la lectura y a la escritura como actividades agradables y no como una obligación.