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¿Por qué es importante fomentar la lectura en la primera infancia?

Leer para un niño estimula su desarrollo intelectual y creativo, y despierta su imaginación
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20 de julio de 2017 a las 14:58

Acompañar a los niños en su crecimiento implica brindarles herramientas que ellos puedan seguir manejando a medida que crecen. Eso sucede, por ejemplo, con los libros; cuando un adulto le lee a un niño le abre las puertas a un mundo que van descubriendo juntos.

Relatar historias es algo frecuente, desde lo que hicimos hoy hasta anécdotas de nuestras propias vidas. "Los beneficios de la lectura compartida son muchos y de muy bajo costo", señaló Niré Collazo, narradora oral y directora de la escuela de cuentacuentos del Teatro Solís.

Para Itaú, narrarles cuentos a los niños tiene múltiples beneficios, porque enseñan con mucho más que palabras, facilitan el aprendizaje, ayudan a entender el mundo, fortalecen los vínculos y estimulan la creatividad.

Por ello, Itaú trajo a Uruguay el programa "Lee para un niño" -surgido en Brasil en 2012- que promueve la lectura a niños. A través de un sitio web, se puede acceder a distintos libros interactivos online, en www.leeparaunnino.com, con ilustraciones y moralejas, que componen la colección del programa.

Desde clásicos como Caperucita roja, Los tres cerditos, El gato con botas o El príncipe rana, hasta títulos más originales como El elefante generoso, El lagarto rojo, Los patines mágicos, El tren del bosque, Partido de Caballeros y La paloma indecisa; están disponibles para leer online o descargar en PDF.


Más que palabras

Entre los 0 y 5 años, los niños viven una etapa clave en su formación intelectual y emocional. A esa edad la lectura de historias ayuda a desarrollar su capacidad de razonamiento, a enriquecer su lenguaje, a adquirir nuevos conocimientos y a formar su personalidad.

"A los niños se les puede empezar a leer desde que son muy chiquitos. No es necesario que sepan hablar para hacerles o leerles cuentos. Podemos mirar juntos las ilustraciones, ir diciendo los nombres de los que vemos o dejarlos explorar el objeto 'libro'", explicó la psicoterapeuta infantil Natalia Trenchi.

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Posted by Itaú on domingo, 16 de julio de 2017

A esto, Collazo le añadió: "En los primeros años lo que más interesa es la lectura como encuentro con el otro desde lo sensible, emotivo y vivencial.".

El psicólogo Alejandro De Barbieri, por su parte, fue por el lado de la estimulación al lenguaje e indicó: "Con los niños que todavía no saben leer ni escribir hay que ir generando la aptitud para la palabra, para el vocabulario, más allá de estimular la imaginación".


Aprender y entender el mundo

La curiosidad es una característica de los más chicos y leerles es una de las mejores formas de despertar aún más su interés, imaginación y ganas de aprender. Padres, hermanos, tíos, abuelos y todos los adultos que compartan tiempo con niños pueden colaborar con su desarrollo.

"Si un papá se acuesta y le lee un cuento a un niño de dos o tres años, le está enseñando a calmar el cerebro, está moldeando un sistema nervioso central que a los 4 años tiene que lograr la autorregulación emocional. Y eso se puede hacer con un cuento porque logro paz, tranquilidad y que el niño aprenda a dormirse solo", explicó De Barbieri.

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Posted by Itaú on martes, 13 de junio de 2017

Además, como cada historia contiene algo de realidad y algo de fantasía, el momento de la lectura con los niños es una oportunidad para hablar sobre el mundo que los rodea e imaginar juntos uno mejor, abriendo la puerta a la sensibilidad y a estimular la creatividad.

Niré Collazo habló sobre la constancia para enseñar a un niño a fomentar el hábito de la lectura y agregó: "La lectura introduce costumbres, animales, paisajes de otros países y aunque el niño no haya viajado sabe que el oso polar no vive en Uruguay."

Fortalecen los vínculos

Los personajes y las situaciones de los cuentos contribuyen a que los niños se sientan identificados y aprendan a resolver diferentes conflictos del día a día. Cuando un adulto lee para un niño se fortalece la confianza entre ellos y se establecen vínculos que duran para siempre.

La lectura genera un clima favorable a la interacción con el niño. "El mayor vínculo es el afectivo, el encuentro con el otro, esa ida y vuelta retro alimentándose fortalece vínculos imborrables a futuro, sin importar la edad del escucha", dijo Collazo.

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Itaú - Leé para un niño

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Posted by Itaú on martes, 11 de julio de 2017

Trenchi opinó que el adulto debe acompañar al niño "en la exploración de los colores, los sonidos, la vida de las hormigas o el brote de las tomateras. Si en ese clima de sensibilidad general y de amor por la vida y valoración de lo estético y ético se vuelven lectores, buenísimo". Y añadió: "Todo lo importante se aprende compartiendo".

De Barbieri acotó: "Para los vínculos tener un espacio de lectura es fundamental, sino te vas quedando con poco vocabulario para crecer vos como persona".


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