Sobre tiempos y contenidos de los aprendizajes: escribe Renato Opertti
La desigualdad se cristaliza en los sistemas educativos por la confluencia e interacción de factores y acciones de dentro y fuera de los sistemas educativos que operan en un sentido mutuamente regresivo
Daría la impresión de que la libertad ha ido perdiendo visibilidad e incidencia al peligrosamente vaciarse las políticas y los programas educativos de soportes o referencias filosóficas y doctrinarias
Sobre imaginarios de sociedad y saberes en educación: la opinión de Renato Opertti
Sobre alumnas y alumnos sin etiquetas: la opinión de Renato Opertti
Sobre leer y aprender a leer: una columna de Renato Opertti
No creemos en modo alguno que en educación la inteligencia humana pueda ser sustituida por la inteligencia artificial
Las diez claves para entender el enfoque por competencias en la educación
