La desigualdad se cristaliza en los sistemas educativos por la confluencia e interacción de factores y acciones de dentro y fuera de los sistemas educativos que operan en un sentido mutuamente regresivo
Daría la impresión de que la libertad ha ido perdiendo visibilidad e incidencia al peligrosamente vaciarse las políticas y los programas educativos de soportes o referencias filosóficas y doctrinarias
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