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/ Nacional / EDUCACIÓN

Blancos advierten que propuesta del Codicen “devalúa” los cambios

Larrañaga y Corbo dicen que el oficialismo cayó en la retórica en el documento que le presentó a la oposición

7 de diciembre de 2011 21:36 hs
El Observador | Leonardo Pereyra

Por  Leonardo Pereyra

Columnista político
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El Partido Nacional estampó fuertes críticas al documento presentado por las autoridades de la educación al presidente José Mujica ya que, advierten, es farragoso, tiene un estilo demasiado retórico impropio para estos días de urgencias y devalúa los cambios que pretende la oposición.

En un trabajo redactado por Daniel Corbo, quien representa en el Codicen al líder blanco, Jorge Larrañaga (Alianza Nacional), se sostiene que el escrito de 90 páginas que se le hizo llegar a Mujica y éste trasladó a la oposición “no cumple con las condiciones requeridas para responder a la crítica situación” de la educación pública.

“El texto es inadecuadamente extenso y está cargado de un estilo retórico. No contiene medidas concretas; es más una rendición de cuentas de lo que se viene haciendo que la generación de un agenda novedosa de iniciativas para profundizar las transformaciones”, se dice en el escrito al que tuvo acceso El Observador.

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Corbo participó en la elaboración de las propuestas del Codicen pero, en las “constancias” plasmadas en las últimas horas, el técnico nacionalista les hizo notar a sus compañeros de dirección que se precisan otras cosas para introducir cambios de fondo en el sistema de enseñanza. “(El documento) no contiene propuestas categóricas de cambio ni de audacia en la concepción de una renovación del sistema educativo”, señaló Corbo.

Las propuestas del Codicen fueron realizadas para llegar al acuerdo multipartidario reclamado por Larrañaga y aceptado por el resto de la oposición y por el presidente Mujica.

Este pacto ha sido atacado desde los sectores más radicales de la Asociación de Docentes de Enseñanza Secundaria.

“Devaluado”
El documento de los blancos es particularmente crítico con el alcance que se le dio a la figura del profesor cargo (propuesta tendiente a que los educadores se afinquen en un liceo y no estén rotando permanentemente) y con el Promejora (programa que le otorga autonomía a algunos cetros educativos).

“En la concreción del profesor cargo –ya se ve lo que ocurre con el Promejora– se ha devaluado la propuesta original. Empezamos con una propuesta de elección trienal, para rebajarla luego -como forma de conciliar con Secundaria y UTU– a una elección bienal que, ahora, se quiere estrechar para comprender solo la unidad docente de 20 horas y no al universo de la elección. Todo porque los desconcentrados no quieren avanzar demasiado para contemplar la opinión de los sindicatos respectivos”, dicen los blancos

Además, advierten que la posible autonomía de los centros de estudio “ha quedado en titulares” y ha habido una “escasa acogida a la renovación curricular”.

E insisten acerca de que la propuesta oficialista “relata en exceso procesos y acciones que se vienen cumpliendo, pero es débil a la hora de reseñar planes y programaciones de futuro que le otorguen concreción”.

Este documento ya está en manos del presidente Mujica.
Larrañaga advirtió riesgos para el acuerdo multipartidario

Políticos exigen superar conflicto
Legisladores del oficialismo y de la oposición le exigieron a las autoridades de la enseñanza solucionar el conflicto con los docentes de Montevideo y garantizar el derecho de los directores de los liceos a trabajar. Los diputados Roque Arregui (Partido Socialista) y Gustavo Espinosa (Partido Colorado) coincidieron en el reclamo ante el ministro de Educación y Cultura, Ricardo Ehrlich. El secretario de Estado fue ayer a la Comisión de Educación de Diputados a explicar qué hace el gobierno para solucionar este conflicto y para asegurar que los directores de los liceos de todo el país puedan elegir sus horas. Ya van dos veces que los docentes de Montevideo, agremiados en ADES, impiden la realización de este trámite en la sede del Consejo de Educación Secundaria. Ehrlich restó legitimidad a los docentes de Montevideo. Dijo que la decisión se tomó en una asamblea con poco más de 100 docentes. El diputado Arregui dijo que “Secundaria debe tomar los recaudos necesarios para garantizar el derecho al trabajo y para asegurar que los alumnos tengan clases”. El legislador socialista reconoció a El Observador que en la educación se vivió “una crítica situación institucional”. Ehrlich aseguró que la semana próxima los directores de todo el país podrán cumplir con la elección de horas en la sede de Secundaria. Dijo esto luego que el director nacional de Educación del Ministerio, Luis Garibaldi, le pasara un mensaje escrito en un papel mientras hablaba en la comisión.

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