Lamentablemente la educación no constituye, en la actualidad, un asunto prioritario a escala global, y en particular, está lejos de serlo en América Latina
Improntas social demócratas, abiertas y dialoguistas, que entrelazan y tejen puentes hacia otras sensibilidades, pueden contribuir a plasmar una agenda de transformaciones educativas
Sobre la persona y la personalización educativa: la columna de Renato Opertti para El Observador
La educación tiene siempre que atender a la formación integral y balanceada de la persona como base para su inserción y desarrollo
Esta columna constituye una versión revisada y abreviada del documento “Sobre las nuevas generaciones y los futuros de la educación” que preparamos a solicitud de la Confederación de las Cámaras Empresariales (CCE).
Los sistemas educativos se enfrentan a la necesidad de repensar la educación a la luz de contribuir con sentido y relevancia a cimentar nuevas bases civilizatorias que permitan congeniar sostenibilidad, convivencia, democracia e inclusividad.
Uno de los mayores desafíos en torno a la transformación radica en transitar desde posturas reformistas, que implican esencialmente ajustar y mejorar lo existente, o bien enfocarse en un conjunto acotado de objetivos y metas
La columna de Renato Opertti sobre educación
