Luego de que docentes de la Facultad de Psicología detectaran un uso generalizado de aplicaciones de inteligencia artificial en una prueba virtual, el decano de este centro de estudios denunció que esta situación tiene su origen en "problemas presupuestales" de la Universidad de la República (Udelar).
El decano de Psicología, Enrico Irrazabal, destacó que son la facultad con "la segunda peor relación docente estudiante".
Este año ingresaron 3.700 estudiantes nuevos a la carrera, este número equivale a 1.000 ingresos más a los que venía teniendo años anteriores, según confirmó El Observador con fuentes de la Asociación de Docentes de la Universidad de la República (ADUR).
Algunas de las clases de esta carrera se conocen como "plenarios" y se caracterizan por ser "clases masivas" para los estudiantes que inician los cursos. Estas lecciones se componen de dos docentes y pueden abarcar más de 1.000 estudiantes y no se controla asistencia.
"Hay un serio problema presupuestal, esperemos poder modificarlo en la próxima discusión que se acerca", dijo el Irrazabal en diálogo con Subrayado de Canal 10.
Para el decano el uso masivo de inteligencia artificial en las pruebas virtuales "es fruto" de la situación presupuestal. "Se realizó un semestre de manera virtual y luego se hicieron pruebas virtuales" y en ellas fue que "los docentes detectaron" el uso de ChatGPT.
Los profesores enviaron un documento al decano, a la dirección de la carrera y a ADUR en el que destacaron un porcentaje "extremadamente alto e inusual" de estudiantes que resolvieron correctamente más del 75% de las evaluaciones, contraste que resulta "drástico" respecto al rendimiento en instancias presenciales.
Para el decano el uso de la inteligencia artificial es "un instrumento que llegó para quedarse y que tiene muchas posibilidades en los procesos de aprendizajes".
El decano recordó que a partir del 2002 se duplicó la matrícula estudiantes en la Udelar, mientras que en la Facultad de Psicología se triplicó.
