Los niños de tres años, el nuevo "botín" que se disputan en el terreno las instituciones en Uruguay Los datos de las ECH procesados por El Observador muestran que nueve de cada diez niños de tres años asistió el año pasado a una propuesta educativa, aunque todavía no sea obligatoria
Donde hay educación, hay una oportunidad Un aula que se mueve para acercar formación técnica a donde más se necesita: el programa Aula Móvil impulsa capacitación, empleo y oportunidades reales para miles de jóvenes
Buenos Aires inauguró su segundo centro educativo TUMO y apunta a ser la primera ciudad del mundo con tres sedes La nueva sede del Parque de Innovación en Núñez suma capacidad para 5.000 jóvenes y ya acumula más de 1.700 inscriptos.
La tecnología llegó a las aulas latinoamericanas, pero nadie sabe bien para qué Un informe regional revela que los países de América Latina invirtieron en dispositivos y conectividad, pero los docentes no usan las plataformas y los equipos quedan obsoletos y sin reposición.
Más que un evento: la experiencia de BBVA que invita a cuestionar cómo vivimos La iniciativa global del banco llegó a Montevideo con un encuentro sobre educación, bienestar y desarrollo personal junto a referentes internacionales
Así es el jardín "modelo" que Primaria toma de ejemplo para replicar en la educación uruguaya En uno de los contextos más pobres de Montevideo, el jardín número 345 rompió con los viejos mandatos y empieza a ser visto como un caso de éxito para expandir
Educación: pensamiento, solidaridad y espiritualidad La vitalización de la discusión y la construcción colectiva en torno a los propósitos últimos de la educación es clave para que los sistemas educativos asuman el desafío de formar a las nuevas generaciones para un mundo y planeta habitables.
Basta de autocomplacencia: Uruguay necesita un shock cultural, social y educativo Está claro que con lo que hemos hecho en estos años, al ritmo “uruguayo” gradual y lento, no logramos revertir una tendencia que nos va llevando a una crisis social y cultural cada vez más importante.
Coalición descartó participar en el Congreso Nacional de Educación: dicen que es "inadecuado", está ideologizado y traslada responsabilidades Los líderes de los partidos de la coalición consideraron que el diseño de estos congresos "responde a una lógica mayormente corporativa, estructurada en base a mayorías organizadas que otorgan predominio a espacios fuertemente ideologizados
