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Como se argumentaba en la columna anterior (28/5/20), la transformación de la educación requiere de cambios profundos en los contenidos en que forma el sistema educativo a la luz de un mundo que empieza a discutir y procesar decisiones sobre renovadas bases de convivencia y desarrollo a escala planetaria. Resulta fundamental que la educación fortalezca una mirada de avanzada sobre la sociedad a futuro ya que parte de lo que se enseña hoy y cómo se le hace puede ser crecientemente irrelevante para forjar imaginarios de sociedad justos, inclusivos y sostenibles.
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Por Renato Opertti
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