19 de marzo 2014 - 17:12hs

Con la política de “invertir cada peso de aumento” del presupuesto educativo en “el florecimiento de la calidad” del sistema de enseñanza, el Frente Líber Seregni (FLS) propone evaluar el rendimiento de los docentes y recompensar con “estímulos” económicos a “los que generen mejores prácticas de enseñanza”. De cara a un eventual tercer gobierno del Frente Amplio (FA), el grupo liderado por el vicepresidente Danilo Astori también quiere establecer en el contrato de los profesores el compromiso de que complementen sus estudios una vez recibidos.

En el documento de campaña del FLS titulado “Cinco líneas estratégicas para pensar y construir las políticas educativas 2015-2020”, el astorismo pone uno de sus énfasis en la “profesioanlización” de la carrera docente. “En el marco de una educación de calidad con un modo de gestión enfocado a metas, se deberá valorar y estimular, en el desarrollo de su carrera, a los docentes que generen las mejores prácticas de enseñanza. Los sistemas de evaluación a implicar son complejos y deberán discutirse y elaborarse; pero es necesario y justo que así se instrumente”, sostiene el texto.

Según los estatutos que rigen el sistema público de enseñanza, los docentes que ganan más son los que trabajan hace más años, y no los que obtienen mejores resultados, presentan más títulos complementarios o prueban tener una capacitación superior.

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Es que hasta el momento la regla para la Administración Nacional de Educación Pública es que los aumentos salariales sean por antigüedad. Los ascensos de grado son cada cuatro años en la función.

Si bien en Primaria, donde conduce Héctor Florit, comenzó a regir un sistema que permite el ascenso de grado (y salarial de 8%) de maestros por concurso voluntario antes de completar los cuatro años en su escalafón, la modalidad no está extendida a Secundaria.

Además, pese a la instalación del Instituto Nacional de Evaluación Educativa, los profesores no tienen una evaluación específica de rendimiento.

La gestión
El bloque astorista afirma que la “gestión” de los centros debe estar “orientada a las metas educativas”. El FLS propone establecer en los contratos laborales “que la tarea docente no es solo impartir clases sino que tiene partes fundamentales en la coordinación, la planificación y el estudio y la capacitación permanente”.

El astorismo marca un matiz con la promesa electoral del precandidato por el Frente Amplio, Tabaré Vázquez, quien aseguró un presupuesto educativo del 6% del Producto Interno Bruto. En ese sentido, proponen “avanzar hacia un 6%”, tal como resolvió el programa de la izquierda. El documento destaca la labor de los docentes y advierte que sus salarios deben estar “en consonancia con la actividad profesional que se lleva adelante”.

Como otros sectores, el bloque también propone cambios a la currícula. “Hoy no alcanza con aumentar las matrículas y el tiempo de permanencia en los centros, es imprescindible que los alumnos aprendan más y mejor, y que los saberes sean relevantes”, señala el documento.

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