26 de octubre 2011 - 17:23hs

¿Qué tienen en común un inca, un smartphone y un graffiti? El Museo de Arte Precolombino e Indígena (MAPI). La colección de más de 700 piezas correspondientes a diferentes pueblos originarios de América Latina y, en particular, de Uruguay, se está transformando en un espacio tecnológico, donde las piezas pueden tener cientos de años de antigüedad, pero su lenguaje es contemporáneo.

“Ya no estamos acostumbrados a pararnos frente a una pared a leer un texto por 10 minutos”, dijo Facundo de Almeida, director del MAPI. Para el argentino de 36 años que está al frente de la institución desde marzo, “hay que aprovechar los recursos existentes para comunicarse en el lenguaje que todos conocemos, el de la tecnología”. Y sí que ha encontrado recursos.

Smartphone en mano
A partir de noviembre, el MAPI va a convertirse en un desfile de teléfonos inteligentes y tabletas. Cualquier persona que tenga uno de estos aparatos con GPS, podrá descargarse una aplicación e ir recorriendo el museo con la ayuda de audio-video guías. Para aquellos que no cuenten con esta tecnología, Antel donó diez tabletas para usar en el lugar.

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Cada una de las cinco regiones que conforman la muestra permanente tiene su propia guía con audios, textos y fotografías explicativas, las cuales se van activando en el aparato según la ubicación del visitante.

Por ejemplo, si la persona está en el sector de la región andina frente a una máscara multicolor, tendrá en su dispositivo móvil la imagen de esa pieza. Al seleccionarla, podrá escuchar y leer: “Máscara utilizada en el Carnaval de Oruro, dentro de una de las expresiones del Carnaval llamada ‘La Diablada’, en la década del 70”.

Se trata de un software desarrollado por la empresa local Ave Interactive con el apoyo de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación, disponible en español, inglés y portugués, con las voces de locutores del Sodre.

Esta audio-video guía también estará disponible desde el próximo mes en la web del museo, www.mapi.org.uy.

Jugar con indígenas
La sede del MAPI, construida a fines del siglo XIX por Emilio Reus y declarada Monumento Histórico Nacional en 1986, tiene wi-fi gratis. Como consecuencia, todos los días un grupo de niños se acerca con sus Ceibalitas a 25 de Mayo 279.

“Pensamos que, ya que vienen para usar internet, que también se puedan vincular con el museo”, contó de Almeida. Fue así que se presentaron al II Premio Iberoamericano de Educación y Museos, en la categoría de incubadora, con un proyecto de juego para las XO. Como una de las tres instituciones ganadoras, obtuvieron US$ 10.000 para desarrollarlo.

MuXeo es una plataforma para las Ceibalitas, que permitirá tanto el acceso remoto a las colecciones del museo, como la generación de contenidos cuando estén en el lugar. Podrán jugar a vestir o a componer piezas musicales de los diferentes grupos de indígenas de la región, por ejemplo. El objetivo del director del MAPI es lanzar MuXeo para el inicio del año lectivo de 2012.

Más tecnología
No conformes con estas novedades, el MAPI está trabajando con la Facultad de Arquitectura de la Universidad de la República para modelar en 3D las piezas de la colección. De esta forma, podrán apreciarse en la web mejor que solo con una foto y, en persona, hasta se podrán sentir.

Es que en Arquitectura están trabajando con el haptic mouse, una suerte de joystick que permite manipular objetos virtualmente. “Se puede sentir la textura de la pieza y ‘levantarla’ para conocer su peso”, contó de Almeida.

También con dicha facultad tienen un proyecto de realidad aumentada, a través del cual podrán recrear contextos para las piezas del museo y contar con imágenes la historia del edificio. Para este último caso, colocarán una pantalla que gira sobre un eje, en la que se verá cómo hubiera sido el lugar en el rincón exacto al que se está mirando, si se hubiera terminado el establecimiento médico hidrotermal que proyectó Reuss.

A esto se debe sumar la incorporación del MAPI a Uruguay 360, un sitio de tours virtuales por el país, y un acuerdo con la Escuela Nacional de Bellas Artes para hacer proyecciones al estilo mapping.

Parece se que los pueblos indígenas serán, una vez más, los primeros en innovar.

Dos Menciones en Ibermuseos
El II Premio Iberoamericano de Educación y Museos, recibió 72 propuestas en la categoría de proyectos ya ejecutados. Del total, premió a tres instituciones y otorgó 17 menciones de honor, dos de ellas a museos uruguayos.

Por un lado, el juego Explorando en el museo creado para las XO por el Museo Nacional de Historia Natural (MNHN) y el Museo Nacional de Antropología, fue distinguido por sus buenas prácticas educativas. Ahora, con fondos de la Agesic combinarán este juego con otro de sus proyectos interactivos, el Álbum digital de flora, fauna y antropología, que estará a principios de 2012, contó Javier González, subgerente del MNHN.

Por otra parte, el Centro Cultural y Museo de la Memoria (MUME) recibió una mención por su proyecto Mirando el presente desde la memoria, talleres artísticos con adolescentes y niños para reflexionar sobre los derechos humanos y la historia reciente. Elbio Ferrario, director del MUME, destacó la importancia de recibir una distinción en un certamen internacional.

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