Nacional > CONFLICTO EN LA EDUCACIÓN
Paro en Secundaria: Robert Silva volvió a exhortar a alumnos a ir a clase
Este martes los docentes de Secundaria llevan adelante un paro de 24 horas en Montevideo, en rechazo a la reforma educativa que impulsa la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).
La medida fue convocada por la Asociación de Docentes de Educación Secundaria (ADES Montevideo), sindicato que, además, definirá hoy si continúa la huelga comenzada días atrás.
En ese marco, el presidente del Consejo Directivo Central (Codicen) de la ANEP, Robert Silva, instó nuevamente a las familias y alumnos capitalinos a no faltar a la jornada escolar, como ya había hecho semanas atrás en una instancia similar.
“Los liceos de Montevideo están abiertos y la asistencia de docentes ha llegado al 60% la semana pasada [cuando inició la huelga], con centros en donde concurre el 90% de profesores. Exhortamos a las familias y a los estudiantes de la educación pública a ir a clases”, escribió en Twitter en la mañana de este martes.
Los liceos de Montevideo están abiertos y la asistencia de docentes ha llegado al 60% la semana pasada, con centros en donde concurre el 90% de profesores.
— Robert Silva García (@RobertSilva1971) October 11, 2022
Exhortamos a las familias y a los estudiantes de la educación pública a ir a clases.
Fenapes, además, decidió realizar un paro de 48 horas la semana del próximo lunes 17 de octubre, aunque la fecha exacta aún no está cerrada.
El presidente de la federación, José Olivera, ratificó la gravedad de que la ANEP haya resuelto aplicar la transformación educativa en 7º, 8º y 9º en conjunto, sin respetar “el derecho de los estudiantes a culminar el ciclo dentro de la propuesta programática que venía”, según consignó Subrayado (Canal 10).
“Hay dificultades en formación de educación, dificultades en Secundaria, en UTU. Podemos estar ante un año lectivo 2023 muy conflictivo en sus inicios por estos mismos problemas que estamos denunciando ya en este mes de octubre", aseveró el dirigente sindical.
