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Presencialidad plena, alternada o virtualidad: los números del arranque de clases en todo el país
Asegurar la presencialidad en la educación para este año fue uno de los objetivos de las autoridades de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Quince días antes de empezar las clases, el presidente de ANEP, Robert Silva, anunció que el retorno a las aulas sería "con la mayor presencialidad posible, en forma gradual, priorizada y segura", luego de un año en el que la pandemia provocó que las clases se organizaran de forma virtual, con retornos discontinuos una vez que la situación sanitaria por el covid-19 comenzó a mejorar.
Según los datos difundidos por la ANEP, este lunes empezaron las clases de educación inicial y primaria 334.651 niños en todo el país. Mientras el año pasado había 297 escuelas y jardines con presencialidad plena, en 2021 las clases comenzaron con 1.009 establecimientos educativos con clases todos los días hábiles y el horario completo, lo que implica que se llegó al 93%. En el caso de las escuelas rurales, el incremento fue del 65% al 93%.
A nivel urbano en el 87% de los centros habrá presencialidad plena. Hay 96 instituciones que tendrán presencialidad todos los días, pero no todo el horario y 54 instituciones que tienen presencialidad alternada.
En el primer día de clases 11 escuelas no pudieron abrir porque sus maestros y funcionarios tuvieron contacto con casos positivos de covid-19 y por eso deben estar en aislamiento hasta confirmar que no tienen el virus.
La directora de Primaria, Graciela Fabeyro, explicó en rueda de prensa que en los días previos, al preparar el inicio de clases, los maestros y funcionarios trabajaron juntos y al ocurrir un caso positivo en contacto con uno o varios de ellos, todos debieron guardar cuarentena. En esas 11 escuelas se analizará la situación en el correr de los días para decidir cómo se recibe a los alumnos.
En el caso de Secundaria y UTU, la presencialidad fue del 60% en primer año, que comenzó sus clases este 1 de marzo, y el 34% irá todos los días pero no todo el horario. Algunas clases de liceos en Montevideo comenzaron en aulas que cedió la Universidad de la República, luego que desde ANEP se buscaran soluciones para aquellos casos en que la infraestructura pudiera dificultar la presencialidad con los protocolos establecidos.
Este es el caso del liceo N° 5 en Parque Rodó, que empezó en el aulario de la Facultad de Información y Comunicación (FIC), ubicado frente a la Facultad de Ciencias Económicas, y del liceo N° 28 del mismo barrio, con clases en la Facultad de Ingeniería. En el interior, también se instrumentó el funcionamiento de grupos en empresas públicas, salones comunales y clubes sociales.
En Secundaria hay tres escenarios posibles que se propondrán según la situación sanitaria: presencialidad plena, presencialidad alternada en tres días de la semana o virtualidad. Este último caso se aplica cuando hay positivos de covid-19 o contactos en el liceo, y comenzó a aplicarse en dos instituciones del departamento de Rivera. Este sistema es flexible, porque se puede cambiar de modalidad en función del nivel de riesgo sanitario en el que se encuentre cada departamento.
El presidente del Codicen señaló este martes en radio Sarandí que pese al paro convocado por la Federación Nacional de Profesores de Educación Secundaria (Fenapes), hubo "en el interior un promedio de entre 70% y 80% en presencialidad de los docentes" y que en "algunos departamentos" fue el 100%.
