La Mesa Permanente de la Asamblea Nacional de Docentes de Educación Secundaria (Andes) denunció que la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) ha intentado silenciar a los docentes y gobierna "a espaldas del profesorado", en la previa de una nueva jornada de Asambleas Técnico Docentes (ATD) liceales.
En un comunicado publicado este domingo, la Mesa indicó que las instituciones educativas "enfrentan una realidad marcada por un incremento de profundas desigualdades, evidenciadas por el aumento de la pobreza infantil, la inseguridad alimentaria y los crecientes problemas de salud mental y convivencia" junto a un "alarmante aumento de la violencia".
Para la organización docente, la convocatoria de las ATD "no puede ocultar la caótica situación en la que se encuentra la administración de la Educación Pública uruguaya".
"Aisladas y divididas, encerradas en lógicas gerencialistas y tecnocráticas, las autoridades de la educación nos demuestran una vez más que gobiernan a espaldas del profesorado y desoyendo las reiteradas sugerencias y exigencias de abrir los cauces a la participación docente", marcaron desde Andes.
"Quienes estamos a diario con nuestros estudiantes, conocemos y habitamos los liceos realmente existentes, somos las y los docentes. Somos quienes podemos y debemos construir colectivamente las alternativas que precisamos con urgencia. Ha quedado más que demostrado que no hay acuerdos interpartidarios, ni agencias extranjeras o think tanks locales que vengan con recetas mágicas para solucionar los desafíos y problemas de la educación", continuaron.
Andes criticó que las autoridades "usaron infructuosamente la educación como una plataforma de lanzamiento electoral" e "impusieron a la fuerza metodologías y concepciones epistemológicas neoliberales" y luego "se desvanecieron como Eduy21 pensando que su tarea estaba concluida con esta Transformación regresiva". "El balance provisorio es nefasto", concluyeron.
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La falta de reuniones con las autoridades: "Han optado por intentar silenciarnos"
Según la Mesa de docentes de Secundaria, la ATD "ha sido menoscabada a lo largo del presente año". Todavía no se citó a la Asamblea Nacional Ordinaria "como indica el Reglamento" y las Comisiones Permanentes "no han podido reunirse y profundizar en la formación del pensamiento pedagógico".
Desde la organización puntualizaron que "ya no hay más reuniones" con la Dirección General de Educación Secundaria (DGES) y el pedido de reunirse con las autoridades del Consejo Directivo Central (Codicen) "es desoído, una y otra vez".
"La falta de argumentos para discutir respetuosamente es evidente y han optado por intentar silenciarnos", remarcaron.
Los docentes sostuvieron que "el énfasis realizado en las competencias en desmedro de los contenidos ha sido sistemáticamente rechazado por el profesorado nacional", y en ese marco el Codicen envió a las ATD la ampliación del plan "con unos exiguos tiempos que buscan inhabilitar el análisis y la crítica colectivas".
Codicen y la DGES quieren que las ATD que se desarrollarán en todos los liceos este lunes analicen y se expidan sobre tres diferentes temáticas: los programas de 2° y 3° y el "Reglamento de Evaluación del Estudiante" de la Educación Media Superior (Bachillerato), y "los ajustes de los programas del tercer ciclo de la Educación Básica Integrada" (EBI)
"Las autoridades han dejado de escuchar las resoluciones del cuerpo docente nacional sobre el Marco Curricular, la EBI y su reglamento de evaluación. Sin embargo ahora parece es indispensable y urgente que nos expidamos sobre la expansión de un plan que no cuenta con el apoyo docente ni con una evaluación general del mismo", denunciaron los profesores.
