"Estoy acá en el anexo del liceo N° 22 y el patio no quedó muy limpio”, dijo al teléfono el consejero del Codicen, Javier Landoni, en una de las tantas llamadas que realizó ayer a distintas dependencias de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) durante una recorrida por liceos en obras, que llevó a cabo con dirigentes del sindicato de profesores de Montevideo (Ades) y que El Observador acompañó.
Landoni atendió los pedidos de los docentes y cuando fue necesario no dudó en llamar para acelerar las gestiones. Su preocupación era que al 2 de marzo, día en que empiezan las clases, todo estuviera en orden. “Tienen que venir hoy a más tardar”, agregó.
En algunos casos, incluso, no dudó en ponerse a ordenar sillas y a recoger cosas tiradas en el suelo. La gran decepción se la llevó cuando al llegar al liceo N° 16 (Prado) se encontró con que debajo de la escalera continuaban agolpados una cantidad de sillas y escritorios, que aún no se habían distribuido en los salones del tercer piso.
“¡Ya llamé tres veces a la brigada contratada para que suba estos bancos! ¿Qué pasa que no los suben? ¿Cómo voy a poder solucionar esto? Voy a tener que venir yo, ya me veo”, dijo disgustado, con el celular ya en mano para solicitar que la brigada volviera al liceo.
“Esta es la quinta vez que vengo al liceo” para ver como se preparan para el inicio de clases, señaló a El Observador. “¿Saben lo que falta en este liceo? En este liceo, como dice Celsa Puente (directora general de Secundaria) falta amor”.
Sin emergencias
Además del liceo N° 22 y N° 16, el liceo N° 61, el 47, N° 8 y el N° 14 formaron parte de la recorrida, que estuvo signada por la unanimidad de criterios entre los dirigentes sindicales y el consejero del Codicen.
En declaraciones a El Observador, Landoni resaltó este suceso y recordó que dos años atrás el diálogo estaba “totalmente cortado”.
Ades es uno de los sindicatos más combativos de la enseñanza, que durante la administración que termina ocupó varias veces la sede central de Secundaria y llevó a cabo una gran cantidad de paros en los liceos de la capital. Tan solo en 2013 los estudiantes de Montevideo perdieron 22 días de clase debido a movilizaciones sindicales.
Por su parte, Emiliano Mandacen, dirigente de Ades, adelantó a El Observador que este año en Montevideo “no hay situaciones de emergencia, como las que había antes, donde no se podían empezar las clases”, no obstante, quedan cosas por mejorar. Manifestó que a la fecha no está prevista en la capital ninguna movilización sindical al inicio de los cursos, no obstante, advirtió que si al volver los alumnos a los centros educativos aparecen problemas, no se descarta que algún núcleo sindical tome medidas.
Más allá de esto, los dirigentes sindicales acordaron con la autoridades de ANEP que en algunos de los liceos que se encuentran en obras, las clases comiencen una semana más tarde (por ejemplo, el liceo N° 43) o de forma escalonada (liceo N° 61).
En el interior sí piensan parar
La realidad capitalina dista un poco de la que se vive en el interior, donde la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Fenapes) ya advirtió que algunos liceos pueden iniciar las clases con movilizaciones por problemas de infraestructura, informó El Observador días atrás.
Más allá de esto, la situación se asemeja bastante a la de 2014, primer año de la administración de José Mujica en que los cursos comenzaron sin movilizaciones.
Landoni resaltó que el buen relacionamiento con el sindicato se debe “al nuevo modelo de gestión de la ANEP”, que se inició en 2012 al asumir Wilson Netto como presidente. “Yo les decía en 2012 que nos dieran una oportunidad para mostrarles que podíamos cambiar las cosas y hemos cambiado”, aseguró.
“El primer año íbamos a visitar los liceos para ver cómo se llovían, el segundo año, los visitamos para ver qué faltaba (y empezar la obra). Este año los estamos recorriendo para ver cuánto falta para terminar la obra y empezar las clases en fecha”, agregó.
Quinquenio de aprendizaje
El jerarca señaló que de cara al nuevo quinquenio las prioridades de la ANEP en lo que tiene que ver con infraestructura serán sustituir los edificio de los centros educativos que actualmente funcionan en casas viejas, construir centros de estudios en aquellas zonas donde la ANEP tiene una escasa presencia y construir liceos en base a otro modelo constructivo. Es decir, centros pequeños, donde los alumnos sean atendidos de forma personalizada. Para esto, aseguró, se deberá trabajar en reducir la cantidad de estudiantes por grupo y en mejorar la condiciones de trabajo de los docentes.
En este sentido, adelantó que encaminado el problema de infraestructura de los centros educativos, el próximo quinquenio deberá ser “el quinquenio del aprendizaje”. “Nuestro principal desafío ahora va a ser diseñar políticas compensatorias, que permitan a los jóvenes y a los profesores lograr éxitos en los resultados educativos”.
Por su parte, Julio Moreira, dirigente de Ades, expresó a El Observador que el buen relacionamiento que han logrado con las autoridades del Codicen se debe a que estas han escuchado sus reclamos, como la lista de los 15 liceos en situación de emergencia que presentaron en 2013.
Agregó que para el sindicato, las prioridades para el quinquenio apuntarán a seguir trabajando en el mantenimiento de los edificios, construir nuevos para los locales que no tienen, discontinuar la política de alquileres de locales que lleva a cabo la ANEP y terminar con el uso de aulas prefabricadas. (Producción: Patricia Martín)
