Suscríbete ahora a El Observador y elegí hasta donde llegar.

El Observador | Publicidad de Subscripción
Suscribite x US$ 3,45
Ahora en: Montevideo
icon
11°C
muy nuboso
Lunes:
Mín  11°
Máx  13°

Siguenos en:

/ Agro / HOMENAJE

Facultad de Agronomía reconoció a las familias rurales que acogen estudiantes

Unos 300 productores participaron el domingo pasado de un homenaje que les tributó la casa de estudios al cumplirse 25 años del inicio del Ciclo de Introducción a la Realidad Agropecuaria

5 de diciembre de 2013 18:29 hs
El Observador | Redacción

Por  Redacción

Una buena parrilla cerró el homenaje a las familias rurales que colaboran con Agronomía
Una buena parrilla cerró el homenaje a las familias rurales que colaboran con Agronomía

La Facultad de Agronomía (Fagro) de la Universidad de la República (Udelar) realizó el domingo 1° un homenaje a las familias rurales que en los últimos 25 años acogieron a estudiantes en sus casas.

En la ocasión se cumplió un cuarto de siglo de cooperación de las familias rurales con la formación de los estudiantes de primer semestre en el Ciclo de Introducción a la Realidad Agropecuaria (CIRA). Por eso el homenaje de la Fagro fue “a quienes compartieron su tiempo, sus saberes, sus quehaceres, sus hogares y sus sueños en la formación de los jóvenes”.

Para la Facultad, “los productores son la base fundante del cambio en la forma de enseñar y aprender que se empezó a implementar en 1989”, que fue posible “gracias al intercambio que se da cuando los productores reciben en sus casas a los jóvenes, que luego buscarán sobre esa base –y no sobre concepciones ajenas o abstractas– el conocimiento científico con el que dar respuesta a problemas reales de una actividad concreta en el territorio nacional”.

Más noticias

Altos precios de lana y carne ovina estimulan la retención de ovejas de cría

La Tribuna del Agro: la garrapata del MGAP

Valioso intercambio

Según el coordinador del CIRA, Gustavo Marisquirena, recordó que para la inmersión de los jóvenes en la realidad agropecuaria la Facultad pone en marcha cada año un amplio operativo logístico coordinado por un equipo de más de 30 docentes, con 400 familias productoras para dar cabida a 500 estudiantes. Se trata de formarlos en una concepción educativa que implica la integralidad del conocimiento, el trabajo de equipo y un enfoque centrado en la resolución de problemas.

“Ustedes ayudan a los estudiantes a pensar qué quieren hacer, quiénes quieren ser”, dijo Marisquirena, quien destacó la oportunidad que estas familias ofrecen a los estudiantes de convivir con ellas y compartir sus alegrías y dolores de cabeza; de modo de ayudarlos a conocer el Uruguay rural y ampliar su perspectiva en las opciones de producción agraria”.

El docente agregó que “en etapas posteriores de la carrera los jóvenes estudiarán distintas materias científicas que no podrían aprovechar de la misma forma sin el conocimiento concreto de la realidad rural. Este enfoque educativo puede llevarse adelante también en virtud de la convicción con que lo encara el equipo docente del CIRA”.

El CIRA promueve el contacto precoz del estudiante con la realidad rural a través de pasantías en establecimientos, de modo de familiarizar al estudiante con la gente y la problemática con que trabajará como profesional.

Por su parte, el decano de Agronomía, Fernando García Préchac, llamó la atención sobre la prioridad que se da en la Facultad y en el país a la investigación sobre la docencia, que quita recursos a actividades como las que propone el CIRA.

El decano planteó la necesidad de equilibrar los incentivos económicos de modo de mantener el “milagro” de llevar adelante el plan de estudios en condiciones que hoy sobrepasan las posibilidades del presupuesto y la capacidad de trabajo.

Demandas

Los organizadores del homenaje de la Facultad de Agronomía a las familias rurales que acogen a estudiantes en sus casas –y así les permiten ir conociendo la realidad en la que deberán moverse– explicaron que, “si bien se trató de un día de fiesta, con asado y música en vivo, las preocupaciones no estuvieron ausentes de las intervenciones de los participantes”. Durante el encuentro realizado el domingo pasado en la granja del campus que la Facultad posee en Sayago, “se plantearon los problemas de la integración de la práctica con los conocimientos teóricos; la vinculación de la investigación con la realidad social y con la docencia; y los conceptos actuales de la educación permanente y en todas las oportunidades y lugares, así como las resistencias que estas tendencias encuentran en el ámbito institucional”.

Las más leídas

Le sacaron a su hija al nacer y la Justicia ordenó que fuera a una familia adoptante: "Estoy luchando con uñas y dientes, hasta el último día"

Juicio por "presupuestación de militantes" en Ambiente: declara exministro de Lacalle Pou mientras sindicato reclama anular ingresos sin concurso

Oddone afirmó que no haría la reforma del Parlamento presentada por Cosse y señaló "escenario de restricción fiscal"

OSE redujo a la mitad las localidades contempladas en el Plan de Saneamiento: mirá cuáles son y los motivos de la empresa para "reformular" el proyecto

Seguí leyendo

Mas noticias de Nacional

Te Puede Interesar

Más noticias de Argentina

Más noticias de España

Más noticias de Estados Unidos