Estos dos años de pandemia fueron revoltosos tanto para los estudiantes como para los docentes, que se vieron obligados a adaptarse a nuevos métodos de enseñanza a partir de clases virtuales, con grupos divididos, ausencias, y cortes debido a brotes de contagios. Por eso, en Primaria se pusieron como primer objetivo al inicio de las clases realizar evaluaciones diagnósticas para saber qué aprendieron los niños en 2020 y en 2021 y conocer así el punto de partida para reordenar los contenidos que se impartirán a los alumnos.
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