Sobre la educación en el mundo poscovid (2)

Como se señalaba en la columna anterior, la Unesco acaba de publicar un seminal documento titulado “La educación en un mundo tras la covid: Nueve ideas para la acción pública”. El mismo constituye un disparador de conceptos e ideas para repensar la educación y el sistema educativo a la luz de un renovado orden de convivencia planetaria así de cimentar nuevas bases para forjar inclusión, desarrollo y bienestar. La primera de las ideas –“fortalecimiento del compromiso público en favor de la educación como un bien común”– la abordamos en la columna anterior. Nos abocamos ahora al análisis de la segunda idea que refiere al sentido, alcance e implicancias del derecho a la educación. Veamos algunos de las puntas fundamentales planteadas.

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